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v. 9 n. 3 (2021): Número temático: Paulo Freire: 100 anos de práxis libertadora
v. 9 n. 3 (2021): Número temático: Paulo Freire: 100 anos de práxis libertadora
Publicado:
2021-11-25
Apresentação de Número Temático
Paulo Freire: 100 anos de práxis libertadora
Equipe Editorial Olhares
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Número Temático
Por uma Pedagogia dos direitos humanos em Paulo Freire
Ivone Laurentino dos Santos
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Educação, Pedagogia decolonial e direitos humanos: reflexões sobre utopia e emancipação em Paulo Freire
Eduardo Carlos Bianca Bittar
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Paulo Freire, bell hooks e a construção de uma Pedagogia feminista crítica
Silviana Fernandes Mariz
PDF
Os discursos sobre as diferenças na educação: da negação à utopia freiriana da comunhão na escola
Luciana Pacheco Marques, Luka de Carvalho Gusmão, Alan Willian de Jesus
PDF
Ensinar exige colaboração: uma interface entre Paulo Freire e a educação inclusiva na perspectiva do ensino colaborativo
Erika Souza Leme, Jaqueline Luzia da Silva, Desirée Ramos Carmo
PDF
A contribuição de Paulo Freire aos estudos sobre educação e migrações internacionais: uma breve revisão de literatura
Solange Martins Oliveira Magalhães, Rômulo Sousa de Azevedo, Cláudia Tavares do Amaral, Altina Abadia da Silva
PDF
Pensamentos em fronteiras: que lições tirar nos processos de alfabetização africanos à luz das concepções de Paulo Freire?
Cirlene Cristina de Sousa, José de Sousa Miguel Lopes
PDF
Paulo Freire: o antropófago da educação
Ivete Souza da Silva
PDF
Um olhar a partir das iniciativas pedagógicas de Pestalozzi e a pedagogia freireana
Edna Maria Lopes da Silva
PDF
Paulo Freire e sua influência na constituição de um curso de EJA
Ana Rafaela Correia Ferreira
PDF
Aprendendo a sonhar com CIEJA Campo Limpo: a inclusão escolar através de uma metodologia na perspectiva freiriana
Martha Milene Fontenelle Carvalho, Rosane Santos Gueudeville
PDF
A "Nossa História pode ser contada" – Um relato sobre alfabetização em círculos de cultura em Nazaré (RO)
Helen Cristiane da Silva Theodoro, Michele Cristina Batista Barbado, Sophia Ricci Noronha, Valéria Oliveira de Vasconcelos
PDF
Estudantes jovens e adultos com deficiência e a prática docente na perspectiva freiriana
Marcela Fontão Nogueira, Juliane Aparecida de Paula Perez Campos
PDF
Pedagogia(s) da infância, pensamento Freiriano e a busca de um projeto educativo democrático
Sariane da Silva Pecoits , Claines Kremer, Maria Carmen Silveira Barbosa
PDF
A escola e os movimentos sociais: experiências freireanas na educação fundamental
Edilson da Silva Cruz, Alexandre César Gilsogamo Gomes de Oliveira
PDF
Sistematização de experiências e extensão universitária: a práxis freiriana vivenciada pelo projeto “Cultura da Palavra e Saúde Mental” da Universidade Federal de São Paulo
Fabrício Gobetti Leonardi, Raiane Patrícia Severino Assumpção, Beatriz Ferreira Pontes, Nathalia Tomas Cardoso
PDF
Paulo Freire e o Ensino de Língua Portuguesa em perspectiva
Júlia Mergen Ortiz, Vanda Maria da Silva Elias
PDF
Freire e seu olhar dialógico: uma proposta de leitura de literatura em língua estrangeira para a construção da alteridade
Aliana Georgia Carvalho Cerqueira
PDF
Freire, presente! Escuta, diálogo e horizontalidade na formação continuada de professores de inglês
Lediane Manfé de Souza, Carmem Terezinha Baumgartner
PDF
Por uma formação inicial de professores(as) de Moçambique na perspectiva freiriana: possibilidades e limites
Lázaro Félix Manuel, Maria de Fátima Gomes da Silva
PDF
Paulo Freire e Lev Vygotsky: alguns pensamentos e questões sobre essa relação
Peter Jones
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