v. 1 n. 1 (2013): Dossiê Temático: Estágios Supervisionados Obrigatórios"

Artigos

La infância em el discurso médico-académico Córdoba, Argentina (1900- 1950)

Nidia Elinor del Carmen Bisig

455-476
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MOVA-Guarulhos: um espaço de militância e o perfil do seu educador

Carlos Eduardo Sampaio Burgos Dias, Patricia Claudia da Costa

477-499
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SEÇÃO TEMÁTICA: GEPPEDH 10 ANOS: Educação e pesquisa na perspectiva histórico-cultural

Estágio e formação na prática pedagógica em creches públicas italianas

Agnese Infantino

07-39
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La formación práctica en instituciones formadoras de docentes en la Argentina

Raul A Menghini

40-63
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A Supervisão dos Estágios de Ensino pelos Professores da Educação Básica: desafios e limitações

Dimair Souza França

64-89
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O estágio supervisionado e a constituição da profissionalidade docente

Maria de Fátima Garcia, Francisca Geny Lustosa

90-115
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Estágio curricular supervisionado: a formação do professor-colaborador

Larissa Cerignoni Benites, Marina Cyrino, Samuel de Souza Neto

116-140
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O estágio curricular nos anos iniciais do Ensino Fundamental - Apontamentos sobre o processo de inserção no campo de estágio.

Roseli Fontana

141-162
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O estágio de observação e as apreciações valorativas dos estagiários

Lilian Cristina Buzato Ritter, Cláudia Valéria Doná Hila

163-182
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Estágio e formação de docentes de Educação Infantil em cursos de Pedagogia

Viviane Drumond

183-206
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Entre disciplinas pedagógicas e disciplinas específicas: a formação de professores e a questão do estágio supervisionado em um curso de Licenciatura Integrada

Tacita Ansanello Ramos, Maria Inês Petrucci Rosa

207-238
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A construção social do currículo do curso de História da UFMG: a prática de ensino

JULIO EMILIO DINIZ-PEREIRA, VYASA PUJA PERES TEIXEIRA

239-262
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Olhar pelo buraco da agulha: Pinhole numa proposta de estágio e formação de professores/as em Ciências Sociais

Marcia Aparecida Gobbi, Maria Cristina Stelo Leite

263-283
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O estágio supervisionado na formação do professor de Matemática: refletindo sobre as experiências

Wellington Lima Cedro

284-302
- PDF
O estágio supervisionado em matemática como espaço de desenvolvimento da epistemologia da prática docente

Francisco José de Lima, Isaías Batista de Lima

303-324
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Análise da proposta de estágio na Licenciatura em Educação Física da Universidade de São Paulo

Mônica Caldas Ehrenberg, Marcos Garcia Neira

325-348
- PDF
Da construção de uma proposta de estágio na modalidade à distância: a experiência da UFSCAR

Josiane Pozzatti Dal-Forno, Renata Portela Rinaldi, Luciana Cristina Cardoso

349-377
- PDF
Abordagens interdisciplinares nos estágios curriculares na formação de professores

Eliana Ayoub, Guilherme do Val Toledo Prado

378-400
- PDF
Interdisciplinaridade: Uma Experiência na Formação Docente na relação com artefatos culturais

Maria Inês Petrucci Rosa, Claudia Amoroso Bortolato

401-415
- PDF

Entrevista

Entrevista com o prof. Antonio Nóvoa

Antonio Nóvoa

416-418
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Editorial

Editorial

04-06
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Relatos de Experiência

Adaptação curricular e o aluno com deficiência intelectual: relato de experiência de estágio curricular

Aline Nathalia Marques, Márcia Duarte

419-435
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A parceria Escola-Universidade no protagonismo da formação docente: leituras e olhares

Simone Nacaguma, Alvaro Antonio Caretta

436-454
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Resenhas

Estágio supervisionado nas licenciaturas: concebendo o objeto sob a ótica dos estudos da linguagem

Marília Curado Valsechi

500-504
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Conversas com pós-graduandos

Mariana Silva Santos

505-510
- PDF

Revista Completa

Revista Completa

04-510
- PDF

Artigos

La infância em el discurso médico-académico Córdoba, Argentina (1900- 1950)

MOVA-Guarulhos: um espaço de militância e o perfil do seu educador

SEÇÃO TEMÁTICA: GEPPEDH 10 ANOS: Educação e pesquisa na perspectiva histórico-cultural

Estágio e formação na prática pedagógica em creches públicas italianas

La formación práctica en instituciones formadoras de docentes en la Argentina

A Supervisão dos Estágios de Ensino pelos Professores da Educação Básica: desafios e limitações

O estágio supervisionado e a constituição da profissionalidade docente

Estágio curricular supervisionado: a formação do professor-colaborador

O estágio curricular nos anos iniciais do Ensino Fundamental - Apontamentos sobre o processo de inserção no campo de estágio.

O estágio de observação e as apreciações valorativas dos estagiários

Estágio e formação de docentes de Educação Infantil em cursos de Pedagogia

Entre disciplinas pedagógicas e disciplinas específicas: a formação de professores e a questão do estágio supervisionado em um curso de Licenciatura Integrada

A construção social do currículo do curso de História da UFMG: a prática de ensino

Olhar pelo buraco da agulha: Pinhole numa proposta de estágio e formação de professores/as em Ciências Sociais

O estágio supervisionado na formação do professor de Matemática: refletindo sobre as experiências

O estágio supervisionado em matemática como espaço de desenvolvimento da epistemologia da prática docente

Análise da proposta de estágio na Licenciatura em Educação Física da Universidade de São Paulo

Da construção de uma proposta de estágio na modalidade à distância: a experiência da UFSCAR

Abordagens interdisciplinares nos estágios curriculares na formação de professores

Interdisciplinaridade: Uma Experiência na Formação Docente na relação com artefatos culturais

Entrevista

Entrevista com o prof. Antonio Nóvoa

Editorial

Editorial

Relatos de Experiência

Adaptação curricular e o aluno com deficiência intelectual: relato de experiência de estágio curricular

A parceria Escola-Universidade no protagonismo da formação docente: leituras e olhares

Resenhas

Estágio supervisionado nas licenciaturas: concebendo o objeto sob a ótica dos estudos da linguagem

Conversas com pós-graduandos

Revista Completa

Revista Completa

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