v. 4 n. 2 (2016): Dossiê Temático "Educação Infantil: desafios atuais para a construção de Pedagogia(s) da Infância"

Publicado: 2016-11-29

Artigos

• TRAJETÓRIAS E PERCURSOS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA (JOVENS E) ADULTOS NO BRASIL E ALGUMAS INTERFACES COM PORTUGAL

  Márcio Adriano de Azevedo

  124-144

  • PDF

• AÇÕES PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO FORTALECIMENTO DOS PRINCÍPIOS DA ECONOMIA SOLIDÁRIA

  Renata Cristina Geromel Meneghetti

  145-164

  • PDF

• ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE BIOLOGIA SOBRE MODELOS CIENTÍFICOS ANTES E APÓS UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

  Rosiane Resende Leite, Maria Delourdes Maciel

  165-178

  • PDF

• OS DESAFIOS FILOSÓFICOS DO ENCONTRO PIAGET-CHOMSKY E SUA RENOVAÇÃO SOB O PRISMA DO MODELO DO LANGUAGING

  Guillaume Dechauffour

  179-202

  • PDF

SEÇÃO TEMÁTICA: GEPPEDH 10 ANOS: Educação e pesquisa na perspectiva histórico-cultural

• FORMAÇÃO REFLEXIVA EM LINGUAGEM DIGITAL PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Fernanda Câmpera Clímaco, Cláudio Márcio Magalhães

  07-23

  • PDF

• CRIANÇAS NEGRAS E CULTURAS INFANTIS: APORTES PARA A DESCOLONIZAÇÃO DAS INFÂNCIAS

  Ellen Gonzaga Lima Souza

  24-37

  • PDF

• A DEFICIÊNCIA SOB A ÓTICA CURRICULAR: INTERFACES COM A EDUCAÇÃO INFANTIL

  Marcia Torres Neri Soares

  38-55

  • PDF

• INSTITUINDO A PEDAGOGIA DA INFÂNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL

  Fabiana Oliveira Canavieira

  56-76

  • PDF

• LER O MUNDO, DIZER O MUNDO: OS BEBÊS E SUAS LINGUAGENS

  Marta Regina Paulo da Silva

  77-93

  • PDF

• A LUTA DAS MULHERES OPERÁRIAS POR CRECHE: DO “BALDE” AO DIREITO À EDUCAÇÃO

  Reny Scifoni Schifino

  94-111

  • PDF

Entrevista

• METÁFORAS DOS PENSAMENTOS VISÍVEIS E INVISÍVEIS DAS CULTURAS DAS CRIANÇAS - ENTREVISTA COM PROF. GIANFRANCO STACCIOLI1

  Daniela Finco, Daniele Pimenta Duarte

  112-123

  • PDF

Editorial

• Editorial

  01-07

  • PDF

Relatos de Experiência

• A ALEGRIA NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE QUEREMOS PARA A VIDA?

  Fernanda Theodoro Roveri, Luciana Saldini

  203-214

  • PDF

Resenhas

• POR UMA DIDÁTICA DA MARAVILHA

  Daniele Pimenta Duarte

  215-219

  • PDF

• CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS NA ESCOLA DA INFÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES ITALIANAS PARA INVENTAR UM CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO INFANTIL BRASILEIRO

  Carolina Faria Alvarenga

  220-225

  • PDF

• A Comunicação na educação

  Fellipe Eloy Teixeira Albuquerque

  226-230

  • PDF