v. 9 n. 2 (2014)

Edição Completa

Edição Completa

191-488
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Editorial

Editorial e Expediente

191-199
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Artigos

Perspectivas da Educação Ambiental na Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul

Márcio Tavares Costa, Mariseti Tibinkowski Costa Farias, Siderly do Carmo Dahle de Almeida

200-213
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Qual sujeito, qual ecologia? O sujeito ecológico e as posturas ideológicas do movimento ambientalista brasileiro

Rosemeri Melo e Souza

214-224
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Análise do material didático PROBIO-Educação Ambiental com foco na transversalidade curricular do tema meio ambiente.

Edmar Geraldo de Oliveira, Carlos Hiroo Saito

225-238
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Educação Ambiental e as trilhas: contextos para a sensibilização ambiental

Mariana Cristina Cunha Souza

239-253
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O imaginário sobre a Caatinga representada nos desenhos infantis de estudantes do Nordeste do Brasil

Ricardo Barbosa Bitencourt, Juracy Marques, Geraldo Jorge Barbosa de Moura

254-269
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A semântica do trabalho de catação e dos resíduos sólidos (lixo): o olhar de estudantes da Escola Municipal Álvaro Botelho, Lavras (MG)

Luiz Augusto Bronzatto, Lucas Canestri de Oliveira

270-286
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Analogia entre administração contábil e sustentabilidade ambiental

Anderson Alves Santos, Aurélio Ferreira Borges, José Luiz Pereira de Rezende, José Aldo Alves Pereira

287-299
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Espaços ambientais interativos como alternativa para a difusão do conhecimento científico

Raiana Raquel Dantas Serra Bomfim, Priscila Maria dos Santos Silva, Moacir Santos Tinoco

300-313
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A importância do pensamento reflexivo crítico e criativo na Educação Ambiental

Marcela de Marco Sobral

314-343
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A Educação Ambiental e o lixo: um estudo de caso realizado em uma escola pública de Teresina (PI)

Kelly Beatriz Maia Costa, Micaías Andrade Rodrigues

344-363
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Educação Ambiental na efetivação de práticas ecológicas: um estudo de caso sobre práticas ecológicas e coleta seletiva na Universidade Estadual da Paraíba

Vamberto Oliveira de Souza

364-375
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Relatos de Experiências

A Educação Ambiental no ensino: investigando as abordagens, percepções e desafios na realidade de uma escola pública em Rio Grande (RS)

Vilmar Alves Pereira, Caroline de Azevedo Gibbon

376-394
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O jogo de areia como ferramenta na Educação Ambiental

Maria das Dôres Farias Rodrigues, Karla Rosane do Amaral Demoly

395-411
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Educação Ambiental voltada para a reutilização e reciclagem dos resíduos sólidos no ambiente escolar: um estudo de caso no ensino fundamental em Recife (PE)

Eloyse Almeida da Silva, Caio Alves Marinho de Oliveira, Rayana Raissa Costa Araújo Cunha, Rógean Vinícius Santos Soares, Vanessa Dias Teixeira, Mariana Guenther

412-423
- PDF
Educação Ambiental na escola: do papel à realidade – do discurso ao comprometimento

Vera Aparecida Monteiro Silva de Abrantes, Maria Geralda de Miranda, Carlos Alexandre Bastos de Vasconcellos

424-435
- PDF
Projeto Escola & Universidade: a formação do sujeito ecológico

Elizabete Aparecida Sola Franco

436-450
- PDF
Avaliação do conhecimento de alunos do ciclo básico sobre reciclagem

Henrique Amaral Marcotto, Amarildo Antonio Tessaro, Alessandra Buss Tessaro

451-460
- PDF
O ser humano como sujeito ecológico na visão dos alunos do curso técnico em informática integrado ao ensino médio do IFTM, Campus Uberlândia (MG)

Valéria Guimarães de Freitas Nehme, Maria Beatriz Bernardes

461-471
- PDF
Análise da percepção ambiental de estudantes do ensino fundamental II em uma escola do município de Serra Talhada (PE)

Yasmin Bruna de Siqueira Bezerra, Fabianna de Souza Padilha Pereira, Andrea Karla Pereira da Silva, Deyse das Graças Pereira da Silva Mendes

472-488
- PDF

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Editorial

Editorial e Expediente

Artigos

Perspectivas da Educação Ambiental na Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul

Qual sujeito, qual ecologia? O sujeito ecológico e as posturas ideológicas do movimento ambientalista brasileiro

Análise do material didático PROBIO-Educação Ambiental com foco na transversalidade curricular do tema meio ambiente.

Educação Ambiental e as trilhas: contextos para a sensibilização ambiental

O imaginário sobre a Caatinga representada nos desenhos infantis de estudantes do Nordeste do Brasil

A semântica do trabalho de catação e dos resíduos sólidos (lixo): o olhar de estudantes da Escola Municipal Álvaro Botelho, Lavras (MG)

Analogia entre administração contábil e sustentabilidade ambiental

Espaços ambientais interativos como alternativa para a difusão do conhecimento científico

A importância do pensamento reflexivo crítico e criativo na Educação Ambiental

A Educação Ambiental e o lixo: um estudo de caso realizado em uma escola pública de Teresina (PI)

Educação Ambiental na efetivação de práticas ecológicas: um estudo de caso sobre práticas ecológicas e coleta seletiva na Universidade Estadual da Paraíba

Relatos de Experiências

A Educação Ambiental no ensino: investigando as abordagens, percepções e desafios na realidade de uma escola pública em Rio Grande (RS)

O jogo de areia como ferramenta na Educação Ambiental

Educação Ambiental voltada para a reutilização e reciclagem dos resíduos sólidos no ambiente escolar: um estudo de caso no ensino fundamental em Recife (PE)

Educação Ambiental na escola: do papel à realidade – do discurso ao comprometimento

Projeto Escola & Universidade: a formação do sujeito ecológico

Avaliação do conhecimento de alunos do ciclo básico sobre reciclagem

O ser humano como sujeito ecológico na visão dos alunos do curso técnico em informática integrado ao ensino médio do IFTM, Campus Uberlândia (MG)

Análise da percepção ambiental de estudantes do ensino fundamental II em uma escola do município de Serra Talhada (PE)

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