v. 31 (2024): Prometeica - v 31 (11/2024 - 02/2025)

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Publicado: 2024-11-29

Editorial

Reafirmando e ampliando o pacto editorial com o fluxo contínuo

Equipe Editorial

06-07
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.19701

Artigos

Dualidade milho-lhama e sincretismo religioso andino

Dr. Espinoza, Dr. Cavero

08-23
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.19462
Implicações bioéticas e psicopolíticas da inteligência artificial para os direitos humanos

Hernando Barrios-Tao

24-42
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.19084
Intolerância religiosa no contexto universitário Um estudo na universidade pública andina

Edgar Gutiérrez-Gómez

43-53
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.19079
O significado da expressão jurídica A idealidade como valor semântico não específico e o absurdo como suporte do jurídico superimpositivo

Diego Fernando Yanten Cabrera

54-66
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.18946
As possibilidades de uma "algocracia" Para além do controle digital entre a e-democracia, a ciberdemocracia, o comunismo digital e o cibercomunismo

Jesús Ayala-Colqui

67-83
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.18845
A verdade e o bonito Sobre teorias axiomáticas significativas no contexto de critérios objetivos de beleza científica

Hamlet S. Mikaelian, Araksia Tigran Mkrtchyan

84-94
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16099
Integração da auditoria ambiental e da responsabilidade social das empresas no Peru Estudo de abordagem mista

Ketty Marilú Moscoso-Paucarchuco

95-108
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.18798
Vida fungível na “guerra que não vimos” Análise filosófica de uma obra de memória artística na Colômbia

Adriana María Ruiz Gutiérrez

109-124
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.18639
O discurso do setor forestal nas revistas Apsi e Análysis (1974 a 1986)

Felipe Arturo Maurelia-Burgos, Stefanie Katleen Pacheco-Pailahual, Luis Nitrihual Valdebenito

125-141
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16491
A teoria de Norwood Russell Hanson Acerca da interpretação presente na descrição observacional a partir da experiência visual

Keli de Assumpção

142-152
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16460
O realismo na epistemologia de Evandro Agazzi

Juan Carlos Rodríguez López, Arjuna Gabriel Castellanos Muñoz

153-165
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16173
Inteligencia artificial na perspectiva bioética Divergências entre máquinas e humanos

Luis Guillermo Bastidas-Goyes

166-183
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16310
A abordagem socioeducacional em estudantes universitários para o desenvolvimento social sustentável

Felix Alberto Caycho Valencia, Henry Bernardo Garay Canales , Carmen Rocío Ricra Echevarría , Candi Pastora Malaga Davila

184-194
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16324
Ser humano, capitalismo e natureza Síntese da produção científica sobre o ecossocialismo no Brasil

Lindon Johnson Pontes Portela, Jaílson Santos de Novais

195-211
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16454
Recuperar a imaginação como ferramenta para reinventar o coletivo

OFELIA Agolia, Pehuén Barzola Elizagaray, Camilo Arcos

212-225
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.18613
Heidegger e o pensamento da essência da técnica Sobre a determinação técnica e metafísica da técnica

Fernando Gilabert

226-238
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.19485

Resenhas

Editorial - Dossiê 1

Um elogio à diversidade e à crítica epistemológica

Renato Marcone, Flaminio de Oliveira Rangel

245-246
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.19700

Artigos - Dossiê 1

Etnopedagogias Saberes Socioeducativos sem Procurar a Justa Forma (PLENÁRIA 2 MES12 BRAZIL))

Adailton Alves da Silva

247-261
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.15381
Outros olhares para a matemática O conhecimento matemático pode ser um instrumento de proteção e abrigo?

Thays Alves de Oliveira, Vanessa Neto

262-273
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16399
Formação de professores encontra mudanças climáticas e educação matemática crítica Pensando sobre polêmicas em uma disciplina de estatística

Magnus Ödmo, Lisa Björklund Boistrup, Anna Chronaki

274-284
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.19520
Linguagens (i)móveis e literacias em educação matemática Pensando sobre produção de conhecimento de e para o sul geopolítico e relacional (PLENÁRIA 4 MES12 BRAZIL)

Kate le Roux

285-299
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16375
Uma taxonomia da oportunidade educacional (matemática)

Cassandra Kinder

300-310
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16403
Uso de algoritmos não convencionais no ensino da aritmética básica O que dizem as pesquisas?

João Paulo Machado Godoy, Raquel Milani

311-325
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16407
Suposições públicas de senso comum sobre matemática Correr em uma maratona/matemática

Jasmine Y. Ma, Arundhati Velamur, Nurdan Turan, Ali R. Blake, Lauren Vogelstein, Molly L. Kelton, Wendy Barrales

326-335
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16408
Colagem de problemas matemáticos ilustrados Cortes agenciais emaranhado na produção de conhecimento matemático

Laura Caligari, Eva Norén, Paola Valero

336-346
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16413
Pensamento algébrico nos anos iniciais: possibilidades com estudantes cegos e videntes

Ana Carolina Faustino, Elielson Ribeiro de Sales

347-358
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16476
Racismo e educação matemática Quais são os efeitos do racismo que continuam a persistir nas salas de aula de matemática?

Jamaal Ince

359-368
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.19500
A cartografia como um caminho possível ao pesquisar na educação matemática Algumas pesquisas do Coletivo Cronopies+

Heinrich da Solidade Santos, Jorge Isidro Orjuela Bernal, Wanderson Rocha Lopes, Jeimy Marcela Cortes Suarez, Ronilce Maira Garcia Lopes

369-379
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.19501
Globalização e guetorização Desafios e possibilidades para a educação matemática com imigrantes

Manuella Carrijo

380-391
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.19503
Diálogo, responsabilidade e educação matemática Ensinar e aprender matemática para o planeta e para os outros (PLENÁRIA 1 MES12 BRAZIL)

Richard Barwell

392-407
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.19568
Confluências de um projeto horta escolar e o currículo afroindígena

Michela Tuchapesk da Silva, Núbia Ferreira Machado de Amorim

408-418
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.19577
Descrevendo questões de matemática em avaliações para pessoas com deficiência visual

Renato Marcone, Rodrigo de Souza Bortolucci

419-429
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.19572
Encontros de uma revisão de literatura feminista com pesquisas em educação matemática

Bruna Leticia Nunes Viana, Anette de Ron, Paola Valero, Kicki Skog

430-440
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16085
Existe espaço para os sonhos nas aulas de matemática?

Daniela Alves Soares

441-448
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16406
A educação matemática nos tempos do Manuvadam e da privatização massiva (PLENÁRIA 3 MES12 BRAZIL)

Jayasree Subramanian

449-467
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.19580
Explorando identidades matemáticas de jovens bem-sucedidas em matemática pós-obrigatória

Emilie Gertz

468-477
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.15962
A relevância das tarefas dos livros didáticos de matemática para o contexto cultural indígena

Andualem Tamiru Gebremichael

478-487
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16463
Educação matemática e escola do campo Cenários para a promoção da agenda 2030 da ONU

Andrei Luís Berres Hartmann, Marcus Maltempi, António Domingos

488-498
DOI: https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16301

Número Completo

Número completo 31

Revista Prometeica

01-499
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