Handmade soap in the school space as a tool for environmental awareness

Authors

  • Marília de Oliveira Lopes Universidade Federal de Juiz de Fora
  • Daniel Sales Pimenta Universidade Federal de Juiz de Fora
  • Bruno Esteves Conde Centro Universitário Estácio de Juiz de Fora

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.15052

Keywords:

Environment, Environmental Education, Teaching in Biology, Recycling.

Abstract

Environmental problems and their consequences are interconnected and influence all spheres of the biological environment and of our daily life, being one of the most addressed subjects within the discipline of Biology. The use of new methodologies in the approach to environmental education is justified, as it is an urgent and necessary subject. Much more than teaching concepts, it is necessary to make the student an effective and active participant in the practice of environmental conservation. In view of the above, the present study evaluated the engagement of high school students, from a public school in the interior of the state of Rio de Janeiro, on the environmental issue, based on practical experience in the production of recycled soap from used cooking oil, in which the students were the protagonists of each stage of the didactic sequence, including the collection of oil, which yielded an enormous amount of product collected. The participation of students was positive, observing a different posture from them in relation to the object of study, interest during awareness-raising lectures and critical thinking in face of the discoveries of the negative impacts of man in the natural environment, reinforcing the potential of this method to increase awareness adolescents, as well as reinforcing the school's purpose of educating for citizenship. The proposal proved to be a viable alternative, adaptable to the school timetable and with wide reach. In conclusion, the didactic sequence used can be replicated in other schools.

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Author Biography

Bruno Esteves Conde, Centro Universitário Estácio de Juiz de Fora

Possui graduação em Ciências Biológicas pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (2009) e mestrado em Ecologia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2012). Tem experiência na área de Ecologia, com ênfase em Ecologia, atuando principalmente nos seguintes temas: plantas medicinais, etnofarmacologia, etnobotânica, conhecimento tradicional e etnofarmacologia, plantas medicinais.

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Published

2021-02-21

How to Cite

Lopes, M. de O., Pimenta, D. S., & Conde, B. E. (2021). Handmade soap in the school space as a tool for environmental awareness. Brazilian Journal of Environmental Education, 16(1), 450–471. https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.15052

Issue

Vol. 16 No. 1 (2021)

Section

Relatos de Experiências

License

Copyright (c) 2023 Brazilian Journal of Environmental Education

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