Ações educacionais no consumo da água: uma perspectiva sustentável para combater a escassez

Autores

  • Alisson Barbosa da Silva Universidade de Pernambuco
  • Gerlane Pereira de Albuquerque Rodrigues Universidade de Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14680

Palavras-chave:

Água, Educação, Escola, Meio ambiente

Resumo

A busca pela água em regiões mais secas, como o Nordeste do Brasil, tornou-se um fator preocupante. O questionamento central desta pesquisa é: como é realizado o combate ao desperdício de água em ambientes educacionais? O objetivo do trabalho é evidenciar ações educacionais desenvolvidas com alunos de algumas escolas públicas, frente às técnicas lúdicas desenvolvidas para o reaproveitamento da água. O estudo segue uma abordagem qualitativa com objetivo descritivo. A pesquisa mostrou que a aprendizagem lúdica é importante para o desenvolvimento socioambiental, sendo integrador e relevante para os alunos a partir da construção de ideias sustentáveis para soluções de problemas atuais em sua região.

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Publicado

01-03-2023

Como Citar

Silva, A. B. da, & Rodrigues, G. P. de A. (2023). Ações educacionais no consumo da água: uma perspectiva sustentável para combater a escassez. Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 18(2), 62–74. https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14680

Edição

v. 18 n. 2 (2023)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2023 Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)

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Recebido: 2022-12-13
Publicado: 2023-03-01

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