PREMISAS DECOLONIALES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UM SISTEMA DE PROTECCIÓN ESCOLAR

Autores/as

  • Fernando Guimarães Oliveira da Silva Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS)

DOI:

https://doi.org/10.34024/olhares.2023.v11.14735

Palabras clave:

Desigualdades educativas, Protección de los estudanties, Diversidad

Resumen

El sistema escolar brasileño se arquitecturó física y simbólicamente en patrones coloniales de opresión de las personas que se ubican en los marcadores sociales de clase, raza, género, sexualidades y otras diferencias. Este estudio se deriva de dos hechos destacables en mi condición política docente: uno, sobre mi experiencia laboral vivida en los largos diez años de actuación en las áreas de educación, asistencia social y salud mental infanto-juvenil; y el otro, al impartir la disciplina “Escuela y sistema de garantía de derechos de niños y adolescentes (SGDCA)”, junto con el programa de postgrado en educación, de una Universidad Estado miembro. Para realizar una mirada científica, política e institucional, investigué comprometido con las letras decoloniales para abordar, a través del relevamiento bibliográfico, la experiencia vivida y la experiencia de escribir durante el tiempo de trabajo, los elementos necesarios para acuñar tres movimientos de sentipensar falsbordiano: 1) Creer; 2) Envalentonar y 3) Desafiar y resistir; que apuntan recomendaciones para crear un sistema de protección escolar.

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Biografía del autor/a

Fernando Guimarães Oliveira da Silva, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS)

Professor do Programa de pós-graduação em educação e do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS, Paranaíba). Doutor em educação pelo programa de pós-graduação em educação da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Coordena o Núcleo de estudos e pesquisas em educação antirracista (NEPEA).

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Publicado

2023-10-21

Cómo citar

Silva, F. G. O. da. (2023). PREMISAS DECOLONIALES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UM SISTEMA DE PROTECCIÓN ESCOLAR. Olhares: Revista Do Departamento De Educação Da Unifesp, 11(1). https://doi.org/10.34024/olhares.2023.v11.14735

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2023): Revista Olhares - UNIFESP - Publicação contínua (continuous publishing)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2023 Fernando Guimarães Oliveira da Silva

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