A Educação Ambiental promovida pela Sala Verde Caparaó e sua relação com as macrotendências pedagógicas

Arnaldo Henrique de Oliveira Carvalho; Gabriela  Passalini; Vânia Ágda de Oliveira Carvalho

doi:10.34024/revbea.2021.v16.12018

Autores

Arnaldo Henrique de Oliveira Carvalho Instituto Federal do Espírito Santo - campus Ibatiba https://orcid.org/0000-0001-5233-2558
Gabriela Passalini Instituto Federal do Espírito Santo - campus Ibatiba
Vânia Ágda de Oliveira Carvalho Centro Universitário UNIFAMINAS https://orcid.org/0000-0002-2114-8253

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.12018

Palavras-chave:

Educação Ambiental; Sala Verde; Tendência Pedagógica.

Resumo

Norteadas pelo Projeto Político Pedagógico, as Salas Verdes são espaços não formais disseminadores de educação ambiental. A Sala Verde Caparaó vem, desde 2014, desenvolvendo práticas ambientais educativas. Relacionou-se essas práticas com as macrotendências pedagógicas da Educação Ambiental analisando os relatórios anuais do período entre 2014 a 2016. Foram identificadas atividades que vão desde a realização de palestras e mostras audiovisuais, visitas técnicas e até avaliações da sustentabilidade de agroecossistemas. A maioria das ações são categorizadas como pragmáticas, embora este espaço disseminador também tenha proposto atividades de cunho conservacionista e crítica.

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