OS BENEFÍCIOS DO SABER ESCOLAR PARA OS “HOMENS DE COR” (O EXEMPLO/ RS, 1892-1905)
DOI:
https://doi.org/10.34024/olhares.2023.v11.14831Palavras-chave:
Escola, Homens de cor, Jornal O ExemploResumo
O artigo intenta analisar “os benefícios do saber escolar para os homens de cor” a partir das representações circunscritas no jornal O Exemplo, hebdomadário publicado em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, por um grupo de intelectuais negros. A análise se deteve no recorte temporal de 1892 a 1905, compreendido como primeira e segunda fases do hebdomadário, que se configura na perspectiva da História da Educação, por ser um campo multifacetado e pluridisciplinar que passou a questionar as formas tradicionais de representação dos “homens de cor” na escola. O artigo persegue a seguinte pergunta: Como a editoria e seus colaboradores inscrevem a escola, a instrução e o conhecimento em contraposição à ignorância em O Exemplo? Para responder à pergunta, tomaram-se as contribuições teóricas e metodológicas da História Cultural. O artigo evidencia a bandeira levantada pelos editores e colaboradores do jornal O Exemplo em prol dos benefícios do saber escolar e, por extensão, da instrução e do conhecimento para o melhoramento moral e intelectual dos “homens de cor” em uma sociedade recém-liberta do período escravocrata.
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