Perfil autista y funcional de niños con TEA, recientemente matriculados en una APAE

Resumen

Introducción. El Trastorno del Espectro Autista (TEA) se caracteriza por déficits en la comunicación y la interacción social, que provocan daños en la funcionalidad del individuo.  Meta.  Perfilar el perfil autista y funcional de los niños con TEA, incorporándose recientemente a una Asociación de Padres y Amigos de los Excepcionales. Método.  Investigación transversal, realizada en la Fundação Varginhense de Assistência aos Excepcionais (FUVAE), en Varginha-MG.  Se reclutaron niños matriculados entre agosto de 2022 y febrero de 2023. Se administró un cuestionario que contenía variables sociodemográficas, la Escala de Calificación del Autismo Infantil, para clasificar los niveles de autismo y el Inventario de Evaluación Pediátrica de Discapacidades - Pruebas Adaptativas Computarizadas (PEDI-CAT), para análisis funcional.  Los datos fueron procesados y se aplicó la prueba de normalidad de Shapiro Wilk y correlación de Pearson.  El nivel de significancia adoptado fue p<0,05. Resultados. Se seleccionaron 10 participantes, con una edad promedio de 4,10 años, clasificados como con autismo leve.  En cuanto a la puntuación continua PEDI-CAT, el dominio de responsabilidad fue el más afectado.  La muestra presenta el desempeño funcional esperado para su edad en todas las habilidades evaluadas por el PEDI-CAT, a través de la puntuación normativa.  No hubo correlación entre los niveles de autismo y el rendimiento funcional. Conclusiones. La muestra tiene el perfil funcional esperado para el grupo de edad, en relación con los niños típicos, en los ítems: actividades diarias, movilidad y actividades sociocognitivas. Sin embargo, la responsabilidad es el aspecto funcional más afectado, según la puntuación continua PEDI-CAT.