Analysis about the approach to Environmental Education in select courses of a Higher Education Institution

Authors

  • Arielle da Rosa Sousa Universidade Federal de Pelotas
  • Vandressa Siqueira Walerko Universidade Federal de Pelotas
  • Érico Kunde Corrêa Universidade Federal de Pelotas
  • Luciara Bilhalva Corrêa Universidade Federal de Pelotas

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.9828

Keywords:

Environmental Education, National Policy for Environmental Education, Pedagogical Course Project

Abstract

Environmental Education is a fundamental and permanent element for education, in which it must be inserted, in an articulated way, at all levels and modalities of the educational process. Therefore, this paper sought to verify the presence of environmental matter in 83 courses of a Higher Education Institution, through the analysis of its Pedagogical Projects and disciplines. It was revealed that 73.49% of the courses do not mention the National Policy for Environmental Education in their projects and 33.73% do not have subjects with an environmental approach in their curriculum. Thus, it is believed that the University should reinforce its role as a unit that educates citizens, fomenting the insertion of the environmental studies theme in diverse courses.

References

AMEM, B. M. V.; NUNES, L. C. Tecnologias de Informação e Comunicação: contribuições para o processo interdisciplinar no ensino superior. Rev. bras. educ. med., Rio de Janeiro, v. 30, n. 3, p. 171-180, dez 2006.

BERNARDES, M. B. J.; PRIETO, E. C. Educação Ambiental: disciplina versus tema transversal REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, [S.l.], v. 24, set. 2013. ISSN 1517-1256.

BRAGA, B. et al. Introdução à engenharia ambiental. 1. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002. 318 p.

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil, de 05 de outubro de 1988.

BRASIL. Lei Nº 12.305, de 02 de agosto de 2010. Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos; altera a Lei nº 9.605, de 12 de fevereiro de 1998; e dá outras providências. Brasília: Diário Oficial, 02 de agosto de 2010.

BRASIL. Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre a Educação Ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Brasília: Diário Oficial, 28 de abril de 1999.

BRASIL. Ministério da Saúde. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Manual de gerenciamento de resíduos de serviços de saúde. Brasília, 2006.

BRASIL. Programa Nacional de Educação Ambiental. 3 ed. Brasília: Coordenação Geral de Educação Ambiental, 2005.

CARVALHO, J. R. M. et al. Percepção da Educação Ambiental: um estudo junto aos discentes de pós-graduação de uma IES no Estado da Paraíba. Revista Gestão & Sustentabilidade Ambiental, [S.l.], v. 4, n. 2, p. 234-253, out. 2015.

DALTOÉ, M. F. et al. Resíduos sólidos na rede de microdrenagem: uma análise qualitativa na cidade de Pelotas/RS. Revista Monografias Ambientais, [S.l.], p. 175-188, fev. 2016.

DIÁRIO POPULAR. Falta conscientização e também lixeiras - Estudantes têm depositado nos canteiros da redondeza as cascas das frutas recebidas no Restaurante Universitário. Diário Popular, Pelotas, RS. 19 de junho de 2018.

GERHARDT, T. E.; SILVEIRA, D. T. Métodos de pesquisa. Plageder, 2009. 120 p.

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2007. 176 p.

LEFF, E. Saber Ambiental: sustentabilidade, racionalidade, complexidade, poder. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. 343 p.

LEVINE, D. M. et al. Estatística: Teoria e Aplicações usando Microsoft Excel em Português. Rio de Janeiro: LTC, 2000. 804 p.

MEDINA, N. M. Elementos para a introdução da dimensão ambiental na educação escolar-1º grau. Amazônia: uma proposta interdisciplinar de Educação Ambiental. Brasília, IBAMA, 1994.

MORALES, A. G. M. O processo de formação em Educação Ambiental no ensino superior: trajetória dos cursos de especialização. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, [S.l.], v. 18, abr. 2013.

SILVA, A. D. V. et al. Percepção ambiental como ferramenta para processos de Educação Ambiental na universidade. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, [S.l.], v. 27, dez. 2012.

UNESCO. United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization. 1977. Intergovernmental Conference on Environmental Education. Dispo-nível em: <http://unesdoc.unesco.org/images/0003/000327/032763eo.pdf>. Acesso em: 05 set. 2019.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. Institucional – Histórico. Disponível em: <http://portal.ufpel.edu.br/historico/>. Acesso em: 08 mai. 2019.

VEIGA, I. P. A. et al. Inovações e projeto político-pedagógico: uma relação regulatória ou emancipatória? Cadernos Cedes, v. 23, n. 61, p. 267-281, dezembro 2003.

Downloads

Published

2020-05-22

Issue

Vol. 15 No. 3 (2020)

Section

Artigos

How to Cite

SOUSA, Arielle da Rosa; WALERKO, Vandressa Siqueira; CORRÊA, Érico Kunde; CORRÊA, Luciara Bilhalva. Analysis about the approach to Environmental Education in select courses of a Higher Education Institution. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 53–72, 2020. DOI: 10.34024/revbea.2020.v15.9828. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/9828. Acesso em: 5 dec. 2025.
Received 2019-09-30
Accepted 2020-03-01
Published 2020-05-22