Pedagogical intervention research as an ally of critical-innovative Environmental Education in the early years of Elementary School

Authors

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.19933

Keywords:

Environmental Education, Environmental Intervention, Pedagogical Intervention, Pedagogical Innovation

Abstract

The aim of this article was to analyze how research of the pedagogical intervention type can mediate and promote the insertion of critical-innovative Environmental Education in Elementary School - Early Years. This research reports on the application of an environmental intervention with a teacher working in the 3rd year of elementary school and her students. In addition, a mapping of the methodology was carried out in order to analyze the changes implemented during the interventions and weave links between the publications found. Based on the findings, research of the pedagogical intervention type provides dynamism in its applications and improvements in the pedagogical training of the subjects involved in the research.

Author Biographies

  • Gabriela Rodrigues Noal, Universidade Federal de Santa Maria

    Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Pampa, Mestra em Educação em Ciências e Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria. Integrante dos grupos de pesquisa Ciênciaemflor, Flexilhas e GRUPI.

  • Stefania da Silva Gorski, Universidade Federal de Santa Maria

    Tecnóloga em Gestão Ambiental pela Universidade Federal de Santa Maria e Mestranda do Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências pela Universidade Federal de Santa Maria. Membro do Grupo de pesquisa CiênciaemFlor. Possui experiência em Educação Ambiental, Interpretação da Natureza e Conservação da Biodiversidade. 

  • Alana da Cruz Bueno, Universidade Federal de Santa Maria

    Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões e Doutoranda em Educação na Universidade Federal de Santa Maria. Membro do Grupo de Pesquisa Ciênciaemflor.

  • Cadidja Coutinho, Universidade Federal de Santa Maria

    Doutora em Educação em Ciências-Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Santa Maria, RS -Brasil. Professora Adjunta -Universidade Federal de Santa Maria. líder do Grupo de Pesquisa Ciênciaemflor.

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2025-08-01

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Vol. 20 No. 5 (2025)

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NOAL, Gabriela Rodrigues; GORSKI, Stefania da Silva; BUENO, Alana da Cruz; COUTINHO, Cadidja. Pedagogical intervention research as an ally of critical-innovative Environmental Education in the early years of Elementary School. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 20, n. 5, p. 318–330, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.19933. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/19933. Acesso em: 8 dec. 2025.