Environmental Education Practices in Family Farming: a case study in a cooperative of farmers in the Mucunã neighborhood, Maracanaú (CE, Brazil)

Authors

  • Joelma dos Santos Dias Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Campus Maracanaú
  • Janacinta Nogueira de Sousa Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Campus Maracanaú
  • Rifandreo Monteiro Barbosa Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Campus Maracanaú
  • Franklin Aragão Gondim Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Campus Maracanaú https://orcid.org/0000-0002-7168-2358

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.12042

Keywords:

Agro-ecosystem, Organic Production, Productive Yards, Rural Sustainability

Abstract

Environmental Education (EE) is a precursor to issues about environmental problems, it aims a harmonious and balanced relationship between man and the environment. It has been used as a tool to promote environmental awareness. In this case, with farmers, through EE practices. This study started from the assumption that Agroecology and Environmental Education can be fundamental areas for the development of agricultural cooperatives, breaking traditional ideas about the organization of society and the conventional model of agriculture. The aim of this study is to highlight the contributions of technical assistance provided to the cooperative of farmers from Mucunã community (Maracanaú – CE, Brazil) for the strengthening of sustainable practices in agriculture. A bibliographic and exploratory research was carried out describing the actions of environmental education with rural producers of the Cooperativa de Agricultores e aos Criadores de Maracanaú (COOPACRIM) in 2019. The conclusion was that cooperativism combined with agroecology based on organic production has proved to be an important tool for the economic and political emancipation of the population living in rural areas. It is also concluded that EE practices contribute to sustainable development.

Author Biography

  • Franklin Aragão Gondim, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Campus Maracanaú

    Biólogo, mestre e doutor em Bioquímica. Professor do IFCE Campus Maracanaú

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Published

2022-04-01

Issue

Vol. 17 No. 2 (2022)

Section

Relatos de Experiências

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Copyright (c) 2022 Brazilian Journal of Environmental Education

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How to Cite

DIAS, Joelma dos Santos; SOUSA, Janacinta Nogueira de; BARBOSA, Rifandreo Monteiro; GONDIM, Franklin Aragão. Environmental Education Practices in Family Farming: a case study in a cooperative of farmers in the Mucunã neighborhood, Maracanaú (CE, Brazil). Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 260–277, 2022. DOI: 10.34024/revbea.2022.v17.12042. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/12042. Acesso em: 13 dec. 2025.
Received 2021-04-27
Accepted 2022-01-13
Published 2022-04-01