Experience report of an online course on fungi developed with teachers from the perspective of Environmental Education “out of the box”

Authors

  • Vanessa Aparecida Qualho Universidade Federal do Paraná - Setor Palotina
  • Valéria Ghisloti Iared Departamento de Biodiversidade - Universidade Federal do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.11714

Keywords:

Education of Attention, Aesthetic Experience, Mycology

Abstract

The aim of this paper is to report the development and analysis of an online course on fungi for teachers of Secondary Education in Palotina (PR, Brazil) from the perspective of environmental education "out of the box", which decentralizes the cognitive elements during the experience. To analyze the results, the corpus of analysis was delimited: 1) diagnostic questionnaire; 2) portfolio and 3) evaluative questionnaire. After data collection, a triangulation was carried out which pointed to the prevalence of the Cartesian method and the challenge of working with the somaestetic perspective. It concludes about the importance of motivating other studies that advocate for multisensoriality in environmental education practices.

Author Biographies

  • Vanessa Aparecida Qualho, Universidade Federal do Paraná - Setor Palotina

    Graduada em Licenciatura pela Universidade Federal do Paraná - Setor Palotina (2020). 

  • Valéria Ghisloti Iared, Departamento de Biodiversidade - Universidade Federal do Paraná

    Graduada em licenciatura e bacharelado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de São Carlos (2006). Especialista em Educação Ambiental pelo Centro de Recursos Hídricos e Ecologia Aplicada da Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo (CRHEA/ EESC/ USP). Mestre em Ecologia e Recursos Naturais pela UFSCar (2010) Doutora em Ciências pela Universidade Federal de São Carlos (2015). Atualmente, é Professora Adjunta da Universidade Federal do Paraná. 

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Foto da capa: Mayara Micoanski

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Published

2021-10-01

Issue

Vol. 16 No. 5 (2021)

Section

Relatos de Experiências

License

Copyright (c) 2021 Brazilian Journal of Environmental Education

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

QUALHO, Vanessa Aparecida; IARED, Valéria Ghisloti. Experience report of an online course on fungi developed with teachers from the perspective of Environmental Education “out of the box”. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 16, n. 5, p. 500–520, 2021. DOI: 10.34024/revbea.2021.v16.11714. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/11714. Acesso em: 16 dec. 2025.
Received 2021-02-03
Accepted 2021-09-09
Published 2021-10-01