Gestão ambiental na escola: discursos e práticas em instituições de ensino de Presidente Dutra (MA)

Daniel Fernandes Rodrigues Barroso; Carolina Coimbra de Carvalho

doi:10.34024/revbea.2021.v16.11484

Authors

Daniel Fernandes Rodrigues Barroso Instituto Federal do Maranhão https://orcid.org/0000-0001-9452-8356
Carolina Coimbra de Carvalho Instituto Federal do Maranhão

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.11484

Keywords:

Environmental Education; School Managers; Teaching Institutions; President Dutra.

Abstract

This study aimed to establish a critical appreciation of environmental management from the speeches and practices present in schools in the city of Presidente Dutra, MA, Brazil, considering the senses and meanings attributed to this theme by school managers. The research was based on an investigation carried out with state, municipal and private schools. The instrument used in data collection was the questionnaire. The interpretation and analysis of the data made it possible to meet the target audience active in the school management of these educational institutions, understanding their opinions, expectations, and actions regarding environmental management at school.

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