Literary text as an instrument of Environmental Education

Authors

  • José Ribamar Neres Costa Anhanguera-Uniderp / Pitágoras
  • Gilberto Luiz Alves Anhanguera-Uniderp

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.10572

Keywords:

Literatura, Sensibilização ambiental, Educação Ambiental, Ambiente

Abstract

This work aims to investigate how literary texts, in various genres, can serve as a pedagogical instrument for environmental awareness, and can arouse the interest of readers for environmental problems that, although not always part of the central corpus of the literary work, are highlighted by authors and can give scope for discussions about issues involving the environment. The study brings as objects of analysis texts written in three genres: poetry, children's and chronic literature, which are studied from the perspective of Environmental Education and literature, reaching the conclusion that it is possible to use literary texts as an instrument of awareness of environmental problems.

Author Biographies

  • José Ribamar Neres Costa, Anhanguera-Uniderp / Pitágoras

    Doutor em Meio Ambiente e Desenvolvimnto Regional (Anhanguera-Uniderp), mestre em Educação (UCB), especialista em Literatura Brasileira (PUC-MG),  Pedagogia Empresarial e Educação Corporativa (Uninter), Metodologias de Ensino de Língua portuguesa e Espanhola (UCAM) e Educação Ambiental e Sustentabilidade (Uninter), Graduado em Letras (UFMA).

  • Gilberto Luiz Alves, Anhanguera-Uniderp

    Doutor em Educação pela UNICAMP e Mestre em Educação pela UFSCAR

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Published

2020-12-03

Issue

Vol. 15 No. 7 (2020)

Section

Artigos

How to Cite

COSTA, José Ribamar Neres; ALVES, Gilberto Luiz. Literary text as an instrument of Environmental Education. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 15, n. 7, p. 33–45, 2020. DOI: 10.34024/revbea.2020.v15.10572. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/10572. Acesso em: 5 dec. 2025.
Received 2020-04-24
Accepted 2020-08-13
Published 2020-12-03