Environmental Education and drug disposal: perceptions and criticality

Authors

  • Cisnara Pires Amaral Universidade Regional Integrada - URI
  • Amanda Leitão Gindri Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
  • Liana Pedrolo Canterle Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.13034

Keywords:

Drug’s dispose; environmental imbalances; Awareness; Environmental education.

Abstract

The activity aimed to develop the leading role and the criticality in relation to the incorrect dispose of medicines, providing opportunities to the students to verify the importance of Environmental Education within the community to re-evaluate habits and attitudes towards the environment. It was done during Zero Garbage Week, where the theme discarding drugs with bioaccumulation content and trophic magnification was contextualized. It was verified the engagement, the concern after the readings, the ability to argue, the production of folders released on Instagram, the dissemination of information to the school community and the concern about environmental imbalances.

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Published

2022-12-01

Issue

Vol. 17 No. 6 (2022)

Section

Relatos de Experiências

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Copyright (c) 2022 Brazilian Journal of Environmental Education

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

AMARAL, Cisnara Pires; GINDRI, Amanda Leitão; CANTERLE, Liana Pedrolo. Environmental Education and drug disposal: perceptions and criticality. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 17, n. 6, p. 320–334, 2022. DOI: 10.34024/revbea.2022.v17.13034. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/13034. Acesso em: 5 dec. 2025.
Received 2021-12-08
Accepted 2022-10-07
Published 2022-12-01