Environmental Education in Brazilian Higher Education: analysis of the National Student Performance Exam (ENADE) applied to law courses (2006-2015)

Authors

  • Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR
  • Adrielly Pinho dos Santos Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR
  • Mariana Gmach Philippi Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2019.v14.9630

Keywords:

ENADE; Environmental education; Higher education.

Abstract

The article proposes to evaluate if the concepts and competences related to the environmental education are inserted in the national higher education, specifically with respect to the law course, and if the principles and objectives foreseen in the National Policy of Environmental Education are, to some extent. , contemplated in the exams applied to the students. The specific objectives listed were: to ascertain if and how environmental issues are addressed in higher education; and ascertain to what extent this content is rated on Enade. With a bibliographic and documentary framework, the research analyzed data from the National Student Performance Examination (ENADE), applied during the three-year period between 2006 and 2015, to the Brazilian Law courses.

Author Biographies

  • Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR

    Licenciada em Pedagogia e bacharel em Direito.

    Mestre em Educação, Mestre em Gestão de Instituições de Educação Superior, Doutora em Educação.

    Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado - da PUCPR.

    Editora da Revista Diálogo Educacional - Qualis A2.

  • Adrielly Pinho dos Santos, Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR

    Mestranda em Direito Socioambiental e Sustentabilidade pela PUCPR. Advogada militante em Maringá-PR.

  • Mariana Gmach Philippi, Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR

    Mestranda em Direito Socioambiental e Sustentabilidade pela PUCPR. Advogada militante em Curitiba-PR.

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Published

2019-12-12

Issue

Vol. 14 No. 4 (2019)

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Artigos

How to Cite

DUDEQUE PIANOVSKI VIEIRA, Alboni Marisa; SANTOS, Adrielly Pinho dos; PHILIPPI, Mariana Gmach. Environmental Education in Brazilian Higher Education: analysis of the National Student Performance Exam (ENADE) applied to law courses (2006-2015). Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 14, n. 4, p. 240–259, 2019. DOI: 10.34024/revbea.2019.v14.9630. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/9630. Acesso em: 5 dec. 2025.
Received 2019-08-15
Accepted 2019-10-18
Published 2019-12-12