Contribuições do projeto de Educação Ambiental “Clube Tetéia” da Fundação Parque Zoológico de São Paulo para o envelhecimento ativo e a inclusão social de idosos

Resumo

O presente artigo tem como objetivo trazer reflexões sobre projeto de Educação mbiental “Clube Tetéia” da Fundação Parque Zoológico de São Paulo a partir das percepções apresentadas pelas idosas participantes, no sentido de compreender suas potencialidades para a realização de práticas reflexivas e críticas de Educação Ambiental que valorizem a atuação, a troca de saberes e o envelhecimento ativo dos idosos. A pesquisa apresentou uma abordagem qualitativa, na qual 16 idosas participaram de questionários aplicados durante a edição 2014 do Clube Tetéia. Dentre os resultados, destacamos o potencial de tal projeto para o processo de ensino-aprendizagem das participantes, além de sua contribuição para a inserção dos idosos na sociedade e na tomada de decisões acerca de questões ambientais.