Percepção ambiental de alunos do ensino fundamental de escolas da rede pública de Franca – SP no Jardim Zoobotânico

Cynthia Mansur; Isadora de Paula  Silva

doi:10.34024/revbea.2025.v20.20408

Authors

Cynthia Mansur Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Isadora de Paula Silva Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.20408

Keywords:

environmental education, children's drawing, environment, macro trends

Abstract

This paper discusses children's environmental perception through drawings that seek to show how each child perceives the environment around them. This study included the participation of 97 children visiting the Zoobotanical Garden of Franca, SP, aged between 9 and 12 years. We observed a large number of drawings that refer to a romanticized view of nature, also showing indications that these children do not feel part of the environment, which leads to a conservative view of it. These results corroborate those of other authors, indicating the importance of developing work with teachers, in the form of training or continuing education.

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Environmental perception of elementary school students from public schools of Franca - SP in the zoobothanical garden

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