“Amazônia é o mundo”: infância e criação poética na Reserva Extrativista Verde Para Sempre

Autores

  • Paulo Roberto Vieira Universidade Federal do Pará (UFPA)
  • Rosangela Araujo Darwich Universidade da Amazônia (Unama)
  • Gutemberg Armando Diniz Guerra Universidade Federal do Pará (UFPA)

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.20040

Palavras-chave:

Educação Sensibilizadora, Crianças da Amazônia, Criação Poética, Reserva Extrativista

Resumo

This article aims to investigate the impact of awareness-raising and inclusive activities that integrate poetry and local cultural elements into the creative expression of native children from the Amazon rainforest. The research was conducted through the workshop “Children, Forests, and Poetry,” held in the Arimum community, within the Verde para Sempre Extractive Reserve (RESEX) in Porto de Moz (PA), with 25 participants aged 5 to 12. Grounded in Paulo Freire’s pedagogy, the workshop connected everyday elements to oral and written expression. Future studies may investigate how these practices influence, in the long term, children's environmental and cultural engagement, as well as their adaptation to different Amazonian contexts.

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Publicado

01-10-2025

Edição

v. 20 n. 6 (2025)

Seção

Artigos

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

VIEIRA, Paulo Roberto; DARWICH, Rosangela Araujo; GUERRA, Gutemberg Armando Diniz. “Amazônia é o mundo”: infância e criação poética na Reserva Extrativista Verde Para Sempre. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 20, n. 6, p. 1–18, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.20040. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/20040. Acesso em: 5 dez. 2025.