"The Amazon is the World": Childhood and Poetic Creation in the Verde Para Sempre Extractive Reserve

Authors

  • Paulo Roberto Vieira Universidade Federal do Pará (UFPA)
  • Rosangela Araujo Darwich Universidade da Amazônia (Unama)
  • Gutemberg Armando Diniz Guerra Universidade Federal do Pará (UFPA)

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.20040

Keywords:

Awareness-Based Education, Amazonian Children, Poetic Creation, Extractive Reserve

Abstract

This article aims to investigate the impact of awareness-raising and inclusive activities that integrate poetry and local cultural elements into the creative expression of native children from the Amazon rainforest. The research was conducted through the workshop “Children, Forests, and Poetry,” held in the Arimum community, within the Verde Para Sempre Extractive Reserve (RESEX) in Porto de Moz (PA), with 25 participants aged 5 to 12. Grounded in Paulo Freire’s pedagogy, the workshop connected everyday elements to oral and written expression. Future studies may assess the long-term impact of these practices on children's environmental and cultural engagement, as well as their adaptation to different Amazonian contexts.

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Published

2025-10-01

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Vol. 20 No. 6 (2025)

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Artigos

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How to Cite

VIEIRA, Paulo Roberto; DARWICH, Rosangela Araujo; GUERRA, Gutemberg Armando Diniz. "The Amazon is the World": Childhood and Poetic Creation in the Verde Para Sempre Extractive Reserve. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 20, n. 6, p. 1–18, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.20040. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/20040. Acesso em: 5 dec. 2025.