O valor educativo da geodiversidade na interpretação do espaço urbano, Rio Claro (SP)

Maria Vitoria Baptista; José Alexandre de Jesus Perinotto; José Eduardo Zaine; Paulo Henrique Peira Ruffino; Kelly Cristina Magalhães; Isabela Zago Nogueira; Lígia Trommer de Campos Garcia Maita

doi:10.34024/revbea.2025.v20.19443

Authors

Maria Vitoria Baptista Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
José Alexandre de Jesus Perinotto Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” https://orcid.org/0000-0001-7255-422X
José Eduardo Zaine Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” https://orcid.org/0000-0002-2727-3952
Paulo Henrique Peira Ruffino Instituto de Pesquisas Ambientais do Estado de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-6630-3093
Kelly Cristina Magalhães Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” https://orcid.org/0000-0002-2174-4370
Isabela Zago Nogueira Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
Lígia Trommer de Campos Garcia Maita Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.19443

Keywords:

Voçoroca da Mãe Preta, Geoconservation, Geoeducation

Abstract

Environmental education should focus on the integrated analysis of landscapes and ecosystems. For this reason, geodiversity has also been incorporated into teaching strategies, consolidating geoeducation. This practice demands the valorization of educational spaces of geological interest (geosites) accessible to different audiences and levels of education. Therefore, this research aimed to develop proposals to enhance the educational potential of the Mãe Preta Voçoroca, in Rio Claro (SP, Brazil), integrating geodiversity, geoeducation and environmental interpretation. A trail and geointerpretive materials were proposed which, linked to protection strategies, can contribute to the conservation of the area and the popularization of geosciences.

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The educational value of geodiversity in the interpretation of urban space, Rio Claro (SP, Brazil)

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