DANÇANIMAL: VIDEODANÇA COMO PROPOSTA DE SENSIBILIZAÇÃO DOS ALUNOS DO IFPR CAMPUS PARANAGUÁ PARA A BIODIVERSIDADE

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.19083

Palavras-chave:

Dança, Educação Ambiental, Fauna, Paranaguá

Resumo

O presente trabalho buscou criar uma ferramenta de sensibilização por meio da valorização da fauna de determinada região do litoral do Paraná e a elaboração de um material didático, o videodança “Dançanimal” que contempla 5 coreografias, cada uma atribuída a um animal: Coruja-buraqueira, Formigas, Urubu-de-cabeça-preta, Sapo-martelo, e a Jararaca-comum. As coreografias foram montadas em estilo livre, com elementos de diversos estilos de dança, visando demonstrar características comportamentais das espécies. Acredita-se que trabalhos como este possam contribuir para a sensibilização de diferentes grupos de pessoas em relação à biodiversidade e se tornar uma ferramenta de Educação Ambiental.

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Publicado

18-09-2024

Edição

v. 19 n. 7 (2024): Anais do XVIII Encontro Paranaense de Educação Ambiental - EPEA 2024

Seção

Artigos em Anais de Evento

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Como Citar

KLOS KABAYA, Giulia Ayumi; STRESSER DE ASSIS, Talita; RAITTZ CAVALLET, Izabel Carolina; TSCHOKE VIVAN, Aline. DANÇANIMAL: VIDEODANÇA COMO PROPOSTA DE SENSIBILIZAÇÃO DOS ALUNOS DO IFPR CAMPUS PARANAGUÁ PARA A BIODIVERSIDADE. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 19, n. 7, p. 375–387, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v19.19083. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/19083. Acesso em: 13 dez. 2025.