Conceptions of the environment and Environmental Education of Elementary I school teachers

Authors

  • Marcelo André Dill Universidade Estadual do Oeste do Paraná
  • Irene Carniatto Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Cascavel, PR

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.9928

Keywords:

Epistemological Currents, Sustainability, Concepts, Education

Abstract

Understanding the conceptions of the environment is important, as they influence the pedagogical approaches and strategies used in Environmental Education. Thus, this study aimed to analyze the conceptions of the Environment and Environmental Education of elementary school teachers. The research presents a qualitative and quantitative approach, with data from opinions, collected through a questionnaire. The study pointed out conceptions of the Environment, mostly naturalistic and anthropocentric. The conceptions of Environmental Education that are more traditional, conservationists and preservationists, are reflected pedagogical approaches that reinforce them.

Author Biographies

  • Marcelo André Dill, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Biólogo, Mestrando em Desenvolvimento Rural Sustentável - Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE, Programa de Pós-graduação em desenvolvimento Rural Sustentável, Professor da faculdade de Ensino Superior de Marechal Cândido Rondon - ISEPE Rondon.

  • Irene Carniatto, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Cascavel, PR
    Doutora em Ciências Florestais/ Conservação da Natureza/ Planejamento e Gestão de Bacias Hidrográficas e Educação Ambiental - UFPR. Pesquisadora do Fórum Brasileiro de Mudanças Climáticas (FBMC). Coordenadora do Centro de Ensino, Pesquisa e Extensão em Proteção e Desastres - CEPED UNIOESTE. Docente do Programa de Doutorado e Mestrado em Desenvolvimento Rural Sustentável - Unioeste. Coordenadora do LABHEA - Laboratório de Estudos em Bacia Hidrográfica e Educação Ambiental -  Campus de Cascavel-PR- Brasil. 

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Published

2020-08-22

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Vol. 15 No. 5 (2020)

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How to Cite

DILL, Marcelo André; CARNIATTO, Irene. Conceptions of the environment and Environmental Education of Elementary I school teachers. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 15, n. 5, p. 152–172, 2020. DOI: 10.34024/revbea.2020.v15.9928. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/9928. Acesso em: 13 dec. 2025.
Received 2019-10-29
Accepted 2020-06-08
Published 2020-08-22