Relationship between childhood and nature: the perception of children about the environment and environmental care

Authors

  • Danielle Fernandes de Araújo Oliveira Universidade Potiguar- UnP
  • Francisca Lúcia França Garcia Universidade Potiguar- UnP
  • Hellen Chrystianne Lucio Barros Universidade Potiguar - UnP

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14675

Keywords:

Environmental perception; Children; Environmental care; Conversation wheel.

Abstract

The study aimed to understand children's perceptions about the environment and environmental care. This qualitative and exploratory research had the participation of 26 children enrolled in the 5th year of a public school. Data were collected through the conversation wheel mediated by ludic resources and interpreted from the thematic content analysis with an interpretative basis. The results were presented from the following axes: a) definitions of environmental care; b) affections related to environmental care; c) environmental care actions; d) environmental care: child versus adult. It is concluded that children understand and practice care actions, becoming agents that promote environmental education among peers and adults.

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Published

2023-08-18

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Vol. 18 No. 5 (2023)

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OLIVEIRA, Danielle Fernandes de Araújo; GARCIA, Francisca Lúcia França; BARROS, Hellen Chrystianne Lucio. Relationship between childhood and nature: the perception of children about the environment and environmental care. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 18, n. 5, 2023. DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.14675. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/314-324. Acesso em: 5 dec. 2025.
Received 2022-12-12
Accepted 2023-03-27
Published 2023-08-18