A LOOK AT THE INSERTION OF ENVIRONMENTAL EDUCATION IN STATE SCHOOLS IN WESTERN PARANÁ

Authors

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.20431

Keywords:

Political Mobilities; Walking Ethnography; Micro Policies; Environmental Education; School Education.

Abstract

This article consists of a research report that analyzed, between 2020 and 2024, the implementation of environmental education in public schools in Paraná, Brazil, located in the Regional Education Center (NRE) of Toledo. The research is part of a larger project on the involvement of sustainability in formal education in the state network. Given this, the report is divided into three research phases, carried out in 2020 (phase 1), 2023 (phase 2) and 2024 (phase 3). The schools investigated are permeated by aesthetic-ethical-political values, capable of influencing their own performance, in the micro contexts that permeate the school-nature where they are intertwined, as well as Education And Public Policies In Environmental Education.

Author Biographies

  • Anna Carolina Esposito Sanchez, Universidade Federal do Paraná

    Graduada em Bacharelado em Ciências Biológicas pela UFPR, Mestre em Educação pela UFPR e Doutoranda em Educação pela UFPR.

  • Maria Victória Castanha Bedin, Universidade Federal do Paraná

    Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Paraná.

  • Valéria Ghisloti Iared, Universidade Federal de São Carlos
    Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de São Carlos (2006). Especialista em Educação Ambiental pelo Centro de Recursos Hídricos e Ecologia Aplicada da Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo (CRHEA/ EESC/ USP). Mestra e Doutoranda em Ecologia e Recursos Naturais pela UFSCar.Participa do Grupo de Pesquisa registrado e certificado pelo CNPq - GEPEA Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Ambiental, do Coletivo Educador de São Carlos, Araraquara, Jaboticabal e Região (CESCAR), e de diversas redes de EA: Rede de EA de São Carlos (REA-São Carlos), REPEA, REBEA e RUPEA (Rede Universitária de Programas de EA para Sociedades Sustentáveis).

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Published

2025-07-01

Issue

Vol. 20 No. 4 (2025): Dossier "Trajectories, Research and Experiences of Environmental Education in Paraná"

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Edição Especial

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Copyright (c) 2025 Brazilian Journal of Environmental Education

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

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SANCHEZ, Anna Carolina Esposito; BEDIN, Maria Victória Castanha; IARED, Valéria Ghisloti. A LOOK AT THE INSERTION OF ENVIRONMENTAL EDUCATION IN STATE SCHOOLS IN WESTERN PARANÁ. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 20, n. 4, p. 275–293, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.20431. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/20431. Acesso em: 5 dec. 2025.