Environmental Education for the Sustainability of Water Resources: A Case Study on the Environmental Education Proposal in the Municipality of Poços de Caldas

Authors

  • Marcela Furtado Calixto Universidade Federal de Alfenas
  • Adriana Maria Imperador Universidade Federal de Alfenas

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.20216

Keywords:

Environmental education, Water resources, Poços de Caldas

Abstract

The purpose of this study is to investigate the implementation of Environmental Education for sustainability in water resources in the Municipality of Poços de Caldas, in contrast to the provisions of federal and state legislation, in addition to the regionalized regulation of river basins and municipality. Based on the study of the Environmental Education Program existing in the Municipal Department of Water and Sewage of the Municipality of Poços de Caldas, through a case study and documentary analysis, the analysis was carried out in light of the provisions of the legislation in all spheres, regarding implementation of the educational proposal in terms of water resources in the Municipality. In the end, after analyzing the entire structure and practices developed in the project, and, supported by the bases of territorial governance and participatory management in water resources, the thesis product will be prepared, consisting of a booklet, in order to contribute to the filling gaps and maximizing the results of the relevant work already carried out.

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2025-12-02

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Vol. 20 No. 7 (2025)

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CALIXTO, Marcela Furtado; IMPERADOR , Adriana Maria. Environmental Education for the Sustainability of Water Resources: A Case Study on the Environmental Education Proposal in the Municipality of Poços de Caldas. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 20, n. 7, p. 24–45, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.20216. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/20216. Acesso em: 5 dec. 2025.