Using zoos as an instrument in Environmental Education: a systematic review of their effectiveness

Authors

  • Lara Beatriz Lombardi Universidade Federal de Alfenas
  • Carmino Hayashi Universidade Federal de São Carlos

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.19955

Keywords:

PRISMA diagram, Ecology, Playful Teaching

Abstract

Zoos were initially intended to exhibit animals, but over time they gained the purpose of conserving species, professional development and improvement, scientific research, environmental education and human leisure. Since environmental education is one of the reasons for the existence of zoos, this study highlighted them as an instrument for environmental education, through a systematic review using a flowchart based on the PRISMA diagram and the main databases, selecting according to inclusion and exclusion criteria. It demonstrated the importance of these places in conservation and the influence on this learning of the age, gender and aesthetics of animals.

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2025-10-01

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Vol. 20 No. 6 (2025)

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LOMBARDI, Lara Beatriz; HAYASHI, Carmino. Using zoos as an instrument in Environmental Education: a systematic review of their effectiveness. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 20, n. 6, p. 151–172, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.19955. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/19955. Acesso em: 5 dec. 2025.