Composting as a multidisciplinary strategy to promote Environmental Education

Authors

  • Stephany Rochelle da Silva de Oliveira Colégio Literato, Universidade Federal do Maranhão
  • Elinalva Conceição da Silva Universidade Federal do Maranhão
  • José Ítallo Oliveira Sousa Universidade Federal do Maranhão
  • Daiane Fossatti Dall’Oglio Universidade Federal do Maranhão https://orcid.org/0009-0002-0735-0057

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.19630

Keywords:

Home Composting, Waste Management, Sustainable Practices, Curricular Contents

Abstract

Environmental degradation is caused by several factors, including the incorrect disposal of organic solid waste. In this context, a pedagogical approach is proposed at Centro Educa Mais Raimundo Araújo, a public educational institution located in Chapadinha (MA, Brazil), integrating Environmental Education with the Composting theme. The results demonstrate that the practice of composting, when combined with curricular content, becomes an effective tool in the teaching-learning process, as it promotes practical and multidisciplinary learning, encouraging sustainable habits and contributing to the development of teamwork.

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Published

2025-06-03

Issue

Vol. 20 No. 3 (2025)

Section

Relatos de Experiências

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Copyright (c) 2025 Brazilian Journal of Environmental Education

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How to Cite

OLIVEIRA, Stephany Rochelle da Silva de; SILVA, Elinalva Conceição da; SOUSA, José Ítallo Oliveira; DALL’OGLIO, Daiane Fossatti. Composting as a multidisciplinary strategy to promote Environmental Education. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 20, n. 3, p. 80–92, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.19630. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/19630. Acesso em: 16 dec. 2025.
Received 2024-10-21
Accepted 2025-03-18
Published 2025-06-03