Analysis of Environmental Education planning in schools in Breu Branco (PA, Brazil) via SWOT matrix

Authors

  • Enayle Maria de Freitas Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, campus Tucuruí https://orcid.org/0009-0009-8656-2015
  • Augusto da Gama Rego Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.19614

Keywords:

Environmental Education, Pedagogical Political Project, Primary Schools, SWOT Matrix

Abstract

The study analyzed how Environmental Education is implemented in elementary schools in Breu Branco (PA, Brazil). A SWOT analysis was based on Pedagogical Political

The study analyzed how Environmental Education is implemented in elementary schools in Breu Branco (PA, Brazil). A SWOT analysis was based on Pedagogical Political Projects and interviews with teachers and administrators. Findings showed fragmented approaches and limitations such as lack of integrated planning, continuing education, and resources. However, the recognition of the topic and external partnerships emerged as strengths and opportunities. The SWOT matrix proved effective for diagnosis and for supporting a Municipal Environmental Education Plan.

Author Biography

  • Enayle Maria de Freitas Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, campus Tucuruí

    Graduada em licenciatura em Matemática pela Faculdade Eduacional da Lapa (2021), em Licenciatura em Pedagogia pela Uniasselvi (2022) e em Bacharelado em Engenharia Sanitária e Ambientel pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia do Pará - campus Tucuruí (2024). Possui Especialização em Metodologia do Ensino da matemática e Especialização em Gestão Escolar pela Uniasselvi (ambas em 2023). É pesquisadora do Grupo de Pesquisa Desempenho em Sameamento e Meio Ambiente (DSANMA/IFPA), atuando nostemas "Desempenho de sistemas de Saneamento" e "Educação Ambiental"

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2025-06-03

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Vol. 20 No. 3 (2025)

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SILVA, Enayle Maria de Freitas; REGO, Augusto da Gama. Analysis of Environmental Education planning in schools in Breu Branco (PA, Brazil) via SWOT matrix. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 20, n. 3, p. 198–216, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.19614. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/19614. Acesso em: 15 dec. 2025.
Received 2024-10-15
Accepted 2025-03-14
Published 2025-06-03