Environmental models of students in the undergraduate course in Environmental Education at Eduardo Mondlane University

Authors

  • Ercílio de Clarêncio Langa Universidade Eduardo Mondlane
  • Tércio Carlos Maulele Universidade Eduardo Mondlane

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.19207

Keywords:

Environmental Education, Environmental Education Student, Environment, Mental Models of Environment

Abstract

Studies on mental models of the environment provide data on human awareness of the environment, which is why this research sought to analyze the environmental models that the Faculty of Education at Eduardo Mondlane University has developed for Environmental Education students. The research was exploratory in nature; data collection was done through drawings and analyzed using the DAET-R method. A total of 108 students participated in this study. It was found that approximately one third of the students have a complex concept of the environment, encompassing all dimensions, with the built environment generating greater diversity as a result of human modifications.

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Published

2024-08-21

Issue

Vol. 19 No. 6 (2024): Dossie do VII Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa e Galiza

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Artigos em Anais de Evento

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How to Cite

LANGA, Ercílio de Clarêncio; MAULELE, Tércio Carlos. Environmental models of students in the undergraduate course in Environmental Education at Eduardo Mondlane University. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 19, n. 6, p. 78–93, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v19.19207. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/19207. Acesso em: 14 dec. 2025.