INTEGRANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL AO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ABORDAGEM MEDIADA POR PROCESSOS DE COMPOSTAGEM

Giovanna Conrado Quadros; Leonardo Souza Santos; Danilo Massuia Rocha; Natalie Alana Pedroso; Lia Martins Orth Ritter Antiqueira

doi:10.34024/revbea.2024.v19.19086

Authors

Giovanna Conrado Quadros Universidade Tecnológica Federal do Paraná https://orcid.org/0009-0009-3746-7388
Leonardo Souza Santos UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ https://orcid.org/0009-0001-5344-4962
Danilo Massuia Rocha UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA https://orcid.org/0000-0003-0059-7962
Natalie Alana Pedroso UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ https://orcid.org/0000-0002-3765-6295
Lia Martins Orth Ritter Antiqueira UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ https://orcid.org/0000-0001-8453-0751

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.19086

Keywords:

Home Composting, Pollution, Solid Waste, Sustainability

Abstract

This paper addresses the importance of Environmental Education (EE) and sustainability, highlighting the need for awareness about environmental issues, environmental justice, diversity, and equity in relation to the environment. It focuses on the generation of urban solid waste, especially organic waste, emphasizing the lack of proper treatment for this waste within schools. Thus, lectures and activities were developed for 3rd-year high school students, emphasizing the importance of promoting composting as a solution for managing organic waste in cities and the school environment as a way of promoting environmental education.

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INTEGRATING ENVIRONMENTAL EDUCATION WITH CHEMISTRY TEACHING: AN APPROACH MEDIATED BY COMPOSTING PROCESSES

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