ENVIRONMENTAL EDUCATION AND CLIMATE CHANGE: CONCEPTIONS AND PRACTICES OF BASIC EDUCATION TEACHERS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.19053

Keywords:

Climate change, Environmental Education, Citizen training

Abstract

Life on planet Earth has been affected by climate change, bringing death, destruction and damage. In view of this, the question arises “How have Basic Education teachers been working on Environmental Education in the context of climate change, considering the concepts of the environment, Environmental Education and Climate Change, as well as their teaching practices and strategies”. This is qualitative research, using a questionnaire to compose the data. The results showed that some teachers have difficulties in working on this topic, so it is important that there is continued training in EA and MC, in the search for solutions to environmental problems.

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2024-09-18

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Vol. 19 No. 7 (2024): Anais do XVIII Encontro Paranaense de Educação Ambiental - EPEA 2024

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GEORG FUSINATO, Bianca; OBARA TIYOMI, Ana. ENVIRONMENTAL EDUCATION AND CLIMATE CHANGE: CONCEPTIONS AND PRACTICES OF BASIC EDUCATION TEACHERS. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 19, n. 7, p. 208–221, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v19.19053. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/19053. Acesso em: 14 dec. 2025.