Proposal for Teaching Gray Biotechnology: A Board Game about Ponta Grossa, Paraná

Authors

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.19050

Keywords:

Biotechnology, Environmental Education, Board Games, Ponta Grossa

Abstract

The field of study of biotechnology is wide and, due to the context of environmental problems currently experienced, some themes present themselves as fundamental elements for reflection in the classroom; among these, the conservation of water bodies and the correct disposal of waste and effluents. In this context, the classification of biotechnology through colors provides an easier understanding of the relationship between biological processes and scientific and technological advances. This work presents a board game as a proposal for teaching Science and Biology, focusing on the contributions of this teaching resource in the articulation between themes linked to Biotechnology and Environmental Education.

Author Biographies

  • Jéssica Alessandra Hungaro, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, campus Ponta Grossa

    Atualmente é mestranda do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR, campus Ponta Grossa). Docente do componente de ciências e biologia em escolas públicas na cidade de Ponta Grossa (SEED/PR). Licenciada em Ciências Biológicas pela UTFPR, campus Ponta Grossa (2018/2022), no qual atuei como bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência e no projeto UTHORTA e voluntária nos projetos TESLA e LIFE.

  • Gabriela Dalzoto Mazzutti, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, campus Ponta Grossa

    Atualmente é mestranda do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR, campus Ponta Grossa). Técnica em Agroindústria pela UTFPR, campus Ponta Grossa (2011/2014). Licenciada em Ciências Biológicas pela UTFPR, campus Ponta Grossa (2017/2023), onde atuou como monitora bolsista da disciplina de Biologia Celular e Molecular e Noções de Biotecnologia (2018/2019) e monitora voluntária em Bioquímica Básica (2022). Especialista em Alfabetização e Letramento na Universidade de Uberaba (UNIUBE) (2023/2024). Membro do grupo de pesquisa Conservação da Natureza e Educação Ambiental (CONEA) (UTFPR, campus Ponta Grossa). Voluntária do Projeto Estímulo (UTFPR, campus Curitiba), focado em realizar ações de extensão educativas e conscientizar sobre a Doença de Parkinson.

     
  • Mariana Isabeli Valentim, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, campus Ponta Grossa

    Master's Student in Science and Technology Teaching (Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia), research line Fundamentals and Methodologies for Teaching Science and Mathematics. Licentiate in Biological Sciences at Federal Technological University of Paraná (UTFPR). Associate in a research group on Microbiologically Influenced Corrosion, from 2019 to 2021. Was a member of the Research Group: Nature Conservation and Environmental Education (CONEA), from 2019 to 2021. Lectured in public education, on Science and Biology classes. Has a scholarship from Araucária Foundation for Support to Scientific and Technological Development of the State of Paraná (FA), promoting Citizen Science and Environmental Education since 2022.

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Published

2024-09-18

Issue

Vol. 19 No. 7 (2024): Anais do XVIII Encontro Paranaense de Educação Ambiental - EPEA 2024

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Artigos em Anais de Evento

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How to Cite

HUNGARO, Jéssica Alessandra; MAZZUTTI, Gabriela Dalzoto; VALENTIM, Mariana Isabeli; ANTIQUEIRA, Lia Maris Orth Ritter; BERTONI, Danislei. Proposal for Teaching Gray Biotechnology: A Board Game about Ponta Grossa, Paraná. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 19, n. 7, p. 145–156, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v19.19050. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/19050. Acesso em: 17 dec. 2025.