Environmental Education and high school: an analysis of RevBEA publications in 2023

Authors

  • Jonathann Hessel Helfstein Brandão Universidade Federal de São Paulo
  • Gabriel Vicente Gonçalves Universidade Federal de São Paulo
  • Gabriela Angelica Villarroel Costa Universidade Federal de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v17.18816

Keywords:

High school; Environmental education; School curriculum; New High School.

Abstract

The new High School is a topic that has been discussed year after year, from the most different angles. Within this context, the research carried out a bibliographical review on the topic of High School in articles from the Brazilian Journal of Environmental Education (RevBEA) in the year 2023. For this review, general aspects of these articles were analyzed, such as theme, methodology, categories of study, territories, target audience and average monthly downloads on the magazine page.

References

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Published

2024-07-01

Issue

Vol. 19 No. 4 (2024): Edição comemorativa de 20 anos da RevBEA

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Edição Especial

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How to Cite

BRANDÃO, Jonathann Hessel Helfstein; GONÇALVES, Gabriel Vicente; COSTA, Gabriela Angelica Villarroel. Environmental Education and high school: an analysis of RevBEA publications in 2023. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 19, n. 4, p. 53–62, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v17.18816. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/18816. Acesso em: 13 dec. 2025.