The importance of Environmental Education at the Professora Nair de Nazaré Lemos Municipal School in Altamira (PA, Brazil)

Authors

  • Izabele Pina da Conceição Universidade do Estado do Pará
  • Thaylla Carla dos Santos Barros Universidade do Estado do Pará
  • Maria da Conceição Rabelo Gomes Universidade do Estado do Pará

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.18718

Keywords:

Environmental Education, Sustainable Environmental Practices, Transforming Agents

Abstract

The strategy of addressing Environmental Education in the initial years of teaching emerged as a way of interfering, in the long term, with human actions and their consequences in nature. The present work aimed to analyze the importance of Environmental Education (EE) in a school in the municipality of Altamira (PA, Brazil). For this, six practical methods were used, with the aim of establishing the theme of environmental education. Based on the graphs created after the activities, a significant increase in students' perception regarding the EA theme was noticed. In this way, it is concluded that it is possible to shape and encourage students to be transformative agents in relation to environmental conservation.

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Published

2025-02-01

Issue

Vol. 20 No. 1 (2025)

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Relatos de Experiências

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Copyright (c) 2025 Brazilian Journal of Environmental Education

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

CONCEIÇÃO, Izabele Pina da; BARROS, Thaylla Carla dos Santos; GOMES, Maria da Conceição Rabelo. The importance of Environmental Education at the Professora Nair de Nazaré Lemos Municipal School in Altamira (PA, Brazil). Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 405–424, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.18718. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/18718. Acesso em: 17 dec. 2025.
Received 2024-05-30
Accepted 2024-11-17
Published 2025-02-01