Percepção da flora por calouros do ensino superior: a importância da educação ambiental

Abstract

A UFPR – Setor Litoral vem trabalhando no sentido de contribuir para a construção de um novo modelo de universidade através da (re)invenção de espaços educativos que rompam com a concepção tradicional de conhecimento e a relação dissociada de homem-sociedade-natureza. Um dos espaços pedagógicos consiste em propiciar aos estudantes que ingressam um reconhecimento da região de abrangência da universidade. Um dos aspectos do reconhecimento é a percepção da identidade local em diferentes perspectivas, dentre essas, a identidade da flora local. Diante disso, em uma das atividades propostas lancei o desafio para os estudantes representarem em desenho uma floresta. De modo geral os estudantes não trazem no seu imaginário uma forte identidade com flora regional, muitos representaram uma identidade que lembra muito as florestais da América do Norte e da Europa. Apresento ao final uma reflexão que relativiza e aponta possibilidades de melhoria da percepção da identidade da flora pelos estudantes.