A percepção dos alunos sobre as abelhas nativas: relatos de uma experiência pedagógica

Maíra Venancio e Paula; Ana Flávia Alonso de Freitas

doi:10.34024/revbea.2024.v19.16013

Authors

Maíra Venancio e Paula Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto https://orcid.org/0009-0004-6026-1605
Ana Flávia Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto https://orcid.org/0009-0001-6203-1553

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.16013

Keywords:

Learning, Stingless Bees, Teaching Experience, Environmental Education

Abstract

The pollination is a multidisciplinary topic, which goes beyond the biological processes, connecting with social and economic aspects, especially between the ecosystem health and food security. The decline of bees, particularly stingless species in the tropics, is a global challenge. The article reports a teaching experience conducted in high school and aims to analyze changes in students' perception. Preliminary results indicate a recognition among students regarding the importance of bees for the environment and society. Thus, the relevance of environmental education in schools for fostering sustainable values from an early age is emphasized.

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Students' perception of native bees: reports of a pedagogical experience

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