A percepção dos alunos sobre as abelhas nativas: relatos de uma experiência pedagógica

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.16013

Palavras-chave:

Polinização, Abelhas Nativas, Sequência Didática, Educação Ambiental

Resumo

A polinização é um tema multidisciplinar que vai além da compreensão dos processos biológicos, ligando-se aos aspectos sociais e econômicos, especialmente na relação entre a saúde dos ecossistemas e a segurança alimentar. O declínio das abelhas, principalmente das sem ferrão nos trópicos, é um desafio mundial. O artigo relata uma experiência de ensino realizada no ensino médio e busca analisar as mudanças na percepção dos alunos. Os resultados preliminares apontam para um reconhecimento dos alunos acerca da importância das abelhas para o meio ambiente e para a sociedade. Assim, é sublinhado a relevância da Educação Ambiental nas escolas para a formação de valores sustentáveis desde cedo.

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Referências

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Publicado

01-06-2024

Como Citar

Paula, M. V. e, & Freitas, A. F. A. de. (2024). A percepção dos alunos sobre as abelhas nativas: relatos de uma experiência pedagógica. Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 19(3), 310–317. https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.16013

Edição

Seção

Relatos de Experiências
Recebido: 2023-12-13
Aceito: 2024-04-01
Publicado: 2024-06-01

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