Environmental Education and sustainability: recommendations for the development of educational praxis

Authors

  • João Paulo de Melo Instituto Federal do Rio Grande do Norte – IFRN

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v9.15936

Keywords:

Environmental Education, Sustainability, Elementary School, Pedagogical Practices

Abstract

Environmental education and sustainability should be integrated into the school practices of educational institutions, aiding in the preparation of citizens who can engage more sustainably into the world. Therefore, this study aims to explore the concept of environmental education and sustainability and propose recommendations for the development of educational praxis in elementary school. Data collection was conducted through bibliographic research. By establishing an educational praxis in environmental education and sustainability, This action will provide foundations for understanding environmental problems, human action, and the responsibility as citizens to safeguard natural resources for the present and future generations.

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2024-04-01

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Vol. 19 No. 2 (2024)

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MELO, João Paulo de. Environmental Education and sustainability: recommendations for the development of educational praxis. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 60–70, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v9.15936. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/15936. Acesso em: 13 dec. 2025.
Received 2023-11-23
Accepted 2024-01-22
Published 2024-04-01