Paths to Environmental Education with school gardens: a case study in Caxias do Sul (RS, Brazil)

Authors

  • Eléia Righi Universidade Estadual do Rio Grande do Sul / Unidade Universitária em Vacaria
  • William Linhar Universidade Estadual do Rio Grande do Sul / Unidade Universitária em Caxias do Sul
  • Fabiana Lazzerini da Fonseca Universidade Estadual do Rio Grande do Sul / Unidade Universitária em Vacaria
  • Bruna Bento Drawanz Universidade Estadual do Rio Grande do Sul / Unidade Universitária em Vacaria
  • Carline Trentin Universidade Federal do Mato Grosso https://orcid.org/0000-0002-7678-1320

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.15916

Keywords:

Sustainability; Extension; Search.

Abstract

This work aimed to provide paths for environmental education with urban school gardens. The site is located at the Cristóvão de Mendoza State Institute of Education, located in Caxias do Sul (RS, Brazil). This extension project is in its fourth year of implementation and assumes environmental and social responsibility, providing the recovery of students' knowledge, in relation to the contents they intend to work on, constituting the starting point for the teaching process and learning.

Author Biographies

  • Eléia Righi, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul / Unidade Universitária em Vacaria

    Doutora em Geografia, Professora Adjunta.

  • William Linhar, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul / Unidade Universitária em Caxias do Sul

    Estudante do curso de Bacharelado em Ciências e Tecnologia de Alimentos.

  • Fabiana Lazzerini da Fonseca , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul / Unidade Universitária em Vacaria

    Doutora em Agronomia, Professora Adjunta.

  • Bruna Bento Drawanz , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul / Unidade Universitária em Vacaria

    Doutora em Química, Professora Adjunta.

  • Carline Trentin, Universidade Federal do Mato Grosso

    Doutora em Sensoriamento Remoto, Curso de Geografia/Instituto de Ciências Humanas e Sociais.

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Published

2024-06-01

Issue

Vol. 19 No. 3 (2024)

Section

Relatos de Experiências

License

Copyright (c) 2024 Brazilian Journal of Environmental Education

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

RIGHI, Eléia; LINHAR, William; FONSECA , Fabiana Lazzerini da; DRAWANZ , Bruna Bento; TRENTIN, Carline. Paths to Environmental Education with school gardens: a case study in Caxias do Sul (RS, Brazil). Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 19, n. 3, p. 25–43, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v19.15916. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/15916. Acesso em: 5 dec. 2025.
Received 2023-11-16
Accepted 2024-04-01
Published 2024-06-01