Environmental Education in non-formal teaching spaces: promoting awareness about local environmental problems in Ibatiba (ES, Brazil)

Authors

  • Eder Junior Carlos de Carvalho Secretária do Estado da Educação do Espírito Santo - SEDU https://orcid.org/0009-0003-2669-7387
  • Anderson Lopes Peçanha Universidade Federaldo Espirito Santo - UFES

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v9.15677

Keywords:

Educational Practice, Environmental Awareness, Agriculture, Science Education

Abstract

This study aimed to investigate students' perception of environmental issues arising from agriculture and assess the impact of Environmental Education activities in non-formal learning spaces. Initially, a questionnaire was administered, followed by the implementation of didactic visits and Environmental Education activities at two sites in Ibatiba, a mountainous region in the state of Espírito Santo, Brazil. The visits and activities aimed to stimulate critical thinking and promote socio-environmental awareness among high school students. After the didactic visits, a final questionnaire was conducted, and an improvement in students' perception of environmental issues related to agriculture was observed, indicating the effectiveness of the educational strategies adopted in non-formal learning spaces.

Author Biographies

  • Eder Junior Carlos de Carvalho, Secretária do Estado da Educação do Espírito Santo - SEDU

    Possui graduação em Ciências com Habilitação em Biologia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre (2005), graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Metropolitana de Santos (2011), mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores pela Universidade Federal do Espírito Santo (2023). Atualmente é professor - E.E.E.F.M. PROF Maria Trindade de Oliveira. Tem experiência na área de Biologia Geral, com ênfase em Educação Ambiental em Espaços Não Formais de Ensino.

  • Anderson Lopes Peçanha, Universidade Federaldo Espirito Santo - UFES

    Bachelor's degree in Agronomy from the Federal Rural University of Rio de Janeiro (2003), bachelor's degree in Biological Sciences Teaching from Salgado de Oliveira University (2007), master's degree in Plant Production (Soils and Plant Nutrition) from the State University of Northern Rio de Janeiro Darcy Ribeiro (2007), and Ph.D. in Plant Production (Plant Physiology) from the State University of Northern Rio de Janeiro Darcy Ribeiro (2010). Post-doctorate in Plant Production from the Federal University of Espírito Santo. Currently, I am an Associate Professor II at the Federal University of Espírito Santo. I have experience in the areas of Biological Sciences and Education, with emphasis on Science Education, Biological Sciences Internship, and Environmental Education, mainly working on the following topics: Instrumentation for Natural Sciences and Biology Teaching, Environmental Education, and Teaching of natural sciences in non-formal spaces.

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2024-04-01

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Vol. 19 No. 2 (2024)

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CARVALHO, Eder Junior Carlos de; PEÇANHA, Anderson Lopes. Environmental Education in non-formal teaching spaces: promoting awareness about local environmental problems in Ibatiba (ES, Brazil). Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 303–317, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v9.15677. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/15677. Acesso em: 10 dec. 2025.
Received 2023-09-22
Accepted 2024-01-24
Published 2024-04-01