Perception of plant diversity in urban backyards: case study with students from Rondonópolis (MT, Brazil)

Authors

  • Kelly Costa de Alcantara Universidade Federal de Mato Grosso
  • Suzana Ursi Universidade de São Paulo
  • Marco Antonio Bastos Gomes Universidade Federal de Rondonópolis
  • Rafael Arruda Universidade Federal de Mato Grosso

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.15012

Keywords:

Environmental Perception; Drawing; Plants; Botany Teaching; Botanical Imperception

Abstract

The objective of this research was to understand the perception of students from a public school, in relation to the plants found in their backyards. Drawings, questionnaires and photographs were used in data collection and analysis. It was verified that the students were able to partially represent the existing floristic composition in the backyards and in a way compatible with reality. However, only 29% of the plants, out of a total of 80 species, were identified by their names in the drawings. Thus, it was concluded that the adoption of practices in Botany teaching and environmental education that stimulate the expansion of the perception of plants becomes essential.

Author Biographies

  • Kelly Costa de Alcantara, Universidade Federal de Mato Grosso

    Programa de Pós-Graduação em Biologia Vegetal, Departamento de Botânica e Ecologia, Instituto de Biociências, Universidade Federal de Mato Grosso, 78060-900, Cuiabá, MT, Brasil

  • Suzana Ursi , Universidade de São Paulo

    Programa de Pós-Graduação em Botânica, Departamento de Botânica, Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo, 05508-090, São Paulo, SP, Brasil

  • Marco Antonio Bastos Gomes , Universidade Federal de Rondonópolis

    Laboratório de Análises Hídricas e Ecologia Aplicada, Universidade Federal de Rondonópolis, 78736-900, Rondonópolis, MT, Brasil

  • Rafael Arruda, Universidade Federal de Mato Grosso

    Laboratório de Quiropterologia Neotropical, Instituto de Ciências Naturais, Humanas e Sociais, Universidade Federal de Mato Grosso, 78550-728, Sinop, MT, Brasil

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2023-10-01

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Vol. 18 No. 6 (2023)

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ALCANTARA, Kelly Costa de; URSI , Suzana; GOMES , Marco Antonio Bastos; ARRUDA, Rafael. Perception of plant diversity in urban backyards: case study with students from Rondonópolis (MT, Brazil). Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 18, n. 6, p. 448–466, 2023. DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.15012. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/15012. Acesso em: 6 dec. 2025.
Received 2023-04-15
Accepted 2023-07-14
Published 2023-10-01