Educational trails and hydrodiversity: the case of the lakes of Flona de Nísia Floresta (RN, Brazil)

Authors

  • Diego Barbosa Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)
  • João Correia Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) https://orcid.org/0000-0001-9100-1241

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14878

Keywords:

Trilhas, Educação Ambiental, Hidrodiversidade, Sustentabilidade.

Abstract

: In Nísia Floresta, in the municipality of Rio Grande do Norte (Brazil), the Chico Mendes Institute for Biodiversity Conservation (ICMBio) monitors and disseminates strategies for environmental preservation in the National Forest of Nísia Floresta (FLONA). Thus, the objective of this paper is to understand the role of the hydrodiversity of the Vaquinha, Coruja and Seca lagoons for the sustainability of this CU and region. The methodology is based on a literature survey, field work and analysis of practices developed at FLONA. The results indicate that the lakes found in FLONA are essential for the maintenance of the local ecosystem and serve as a laboratory for carrying out Environmental Education practices.

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Published

2023-03-01

Issue

Vol. 18 No. 2 (2023)

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Artigos

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Copyright (c) 2023 Brazilian Journal of Environmental Education

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

BARBOSA, Diego; CORREIA, João. Educational trails and hydrodiversity: the case of the lakes of Flona de Nísia Floresta (RN, Brazil). Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 247–259, 2023. DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.14878. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/14878. Acesso em: 5 dec. 2025.