Environmental Education in the countryside as a tool for valuing agroecology

Authors

  • Florisvaldo Cavalcanti dos Santos Universidade do Estado da Bahia – UNEB
  • Sérgio Luiz Malta de Azevedo Azevedo Universidade Federal de Campina Grande
  • Maria Herbênia Lima Cruz Santos Santos Universidade do Estado da Bahia – UNEB
  • Emanuel Ernesto Fernandes Santos Santos Universidade do Estado da Bahia – UNEB
  • Maria do Socorro Pereira de Almeida Universidade Federal Rural de Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14750

Keywords:

Family Farming, Natural Resources, Sustainability

Abstract

An education based on respect for the ecosystem based on agroecology focuses on the conservation of natural resources. The objective of the present work was to analyze the environmental education of the countryside as a tool for valuing agroecology. To this end, a bibliographical review was carried out in journals and published works, with a qualitative approach, considering studies, analysis and comparisons of environmental education in the countryside as a way of valuing agroecology, in a time frame from 2010 to 2022. It was noticed that field environmental education is an agent that promotes the change of paradigms seeking the recognition, development and expansion of agroecology in societies, maintaining the conservation of nature.

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2023-08-18

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Vol. 18 No. 5 (2023)

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Copyright (c) 2023 Brazilian Journal of Environmental Education

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SANTOS, Florisvaldo Cavalcanti dos; AZEVEDO, Sérgio Luiz Malta de Azevedo; SANTOS, Maria Herbênia Lima Cruz Santos; SANTOS, Emanuel Ernesto Fernandes Santos; ALMEIDA, Maria do Socorro Pereira de. Environmental Education in the countryside as a tool for valuing agroecology. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 18, n. 5, p. 115–128, 2023. DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.14750. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/14750. Acesso em: 5 dec. 2025.
Received 2023-01-16
Accepted 2023-03-27
Published 2023-08-18