The trajectories in environmental sciences and Environmental Education of schools in Belém (PA, Brazil) and the proposition and evaluation of a socio-environmental digital magazine

Authors

  • Rosilene Santos Bastos de Quadros Universidade Federal do Pará
  • Marilena Loureiro da Silva Universidade Federal do Pará

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14296

Keywords:

Funbosque, Material paradidático, Popularização da Ciência

Abstract

This study diagnosed the trajectories of schools in the city of Belém (PA, Brazil) on Environmental Sciences (CA) and Environmental Education (EE), as well as the proposition and evaluation of a digital magazine on this theme. A bibliographic, documentary and field research was carried out, with the application of questionnaires to school representatives. The results showed a low number of CA and EA activities, and the tenuous participation and initiative of the educators of the Distrito D’água, while at Funbosque, there was a range of socio-environmental actions and projects, which involve the entire school community. The Revista Digital Educação Ambiental can contribute to the development of socio-environmental actions in the four schools, which believe in the potential of this paradidactic resource. Funbosque stands out in socio-environmental issues and has a lot to offer to other schools, which can also participate in the exchange of experiences, especially through the digital magazine.

Author Biographies

  • Rosilene Santos Bastos de Quadros, Universidade Federal do Pará

    Mestre em Ensino das Ciências Ambientais.

  • Marilena Loureiro da Silva, Universidade Federal do Pará

    Doutora em Desenvolvimento Sustentável, UFPA

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2023-02-01

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Vol. 18 No. 1 (2023)

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QUADROS, Rosilene Santos Bastos de; SILVA, Marilena Loureiro da. The trajectories in environmental sciences and Environmental Education of schools in Belém (PA, Brazil) and the proposition and evaluation of a socio-environmental digital magazine. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 94–112, 2023. DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.14296. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/14296. Acesso em: 5 dec. 2025.
Received 2022-09-05
Accepted 2022-11-05
Published 2023-02-01