Environmental Education: the use of social networks and educational applications

Authors

  • Julio Rodrigues de Oliveira Universidade Estadual do Paraná - Unespar, campus de Campo Mourão
  • José Augusto de Freitas Júnior Universidade Estadual do Paran´á - Unespar, campus de Campo Mourão
  • Oséias Cardoso Universidade Estadual do Paran´á - Unespar, campus de Campo Mourão

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.13888

Keywords:

Transformation; Reality; Good Habits; Youth.

Abstract

The existing environmental problem has generated concern. Therefore, the Ecological Station of the Cerrado Professora Diva Aparecida de Camargo (EEC), through the program Environmental Education: Strategies for training and qualification, develops actions aimed at Environmental Education (EE). Due to the covid 19 pandemic, it was necessary to reinvent EE practices, through the use of social networks and educational applications. The actions taken were: informational and interactive posts on social networks, use of gamification and conversation circles for Basic Education. In view of what was experienced, the resources used certainly have the potential to be applied in daily life.

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Published

2023-04-01

Issue

Vol. 18 No. 3 (2023)

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Artigos

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Copyright (c) 2023 Brazilian Journal of Environmental Education

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How to Cite

OLIVEIRA, Julio Rodrigues de; FREITAS JÚNIOR, José Augusto de; CARDOSO, Oséias. Environmental Education: the use of social networks and educational applications. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 18, n. 3, p. 218–231, 2023. DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.13888. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/13888. Acesso em: 5 dec. 2025.
Received 2022-05-10
Accepted 2023-01-24
Published 2023-04-01