Teaching Geography and Environmental Education through orchid gardens

Authors

  • Maria Amanda da Silva Sousa Universidade Estadual da Paraíba
  • Juliana Nóbrega de Almeida Universidade Estadual da Paraíba
  • Joel Maciel Pereira Cordeiro Universidade Estadual da Paraíba https://orcid.org/0000-0001-9833-0822

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.13620

Keywords:

Environmental Conservation, Non-formal teaching space, Orchids

Abstract

This work aims to demonstrate possibilities of developing Geography and Environmental Education teaching activities through the orchid house as a non-formal teaching space. Environmental Education activities were carried out at the Humaniza Bosque Carlos Belarmino (HBCB/CH/UEPB) orchid house and involved speeches and explanatory, followed by plants appreciation, carried out with basic education students. The actions developed allowed students to appreciate the plants, learn about orchids’ biology, their ecological importance, as well as the need for their preservation in natural ecosystems, contributing to the formation of active people in the search for environmental conservation.

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2023-02-01

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Vol. 18 No. 1 (2023)

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Copyright (c) 2023 Brazilian Journal of Environmental Education

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SOUSA, Maria Amanda da Silva; ALMEIDA, Juliana Nóbrega de; CORDEIRO, Joel Maciel Pereira. Teaching Geography and Environmental Education through orchid gardens. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 342–355, 2023. DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.13620. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/13620. Acesso em: 5 dec. 2025.
Received 2022-03-21
Accepted 2022-12-13
Published 2023-02-01